Student - pedagog výměna

Abstract

1. V rámci plnění své praktické části diplomové práce jsem se obrátil na jednoho z pedagogů naší školy abychom se dohodli, že praktickou práci udělá on. 2. Pedagog má úplnou volnost ve výběru média, tématu, rozsahu i zpracování. 3. Podmínkou je kvalita práce a její rozumné vysvětlení. 4. Až do posledního momentu o průběhu a výsledku jeho práce nebudu nic vědět. 5. V momentu začátku diskuse začiná probíhat moje diplomová práce. 6. Vysvětlení výsledné práce pedagoga pro členy komise a studenta/autora. 6. Můj význam a bádáni v tomto zadáni. 7.Hledáni nových momentů v recyklaci umělckých tradic.To fullfill the practical part of my diplom task, I asked one of the teachers at our school to do the practical part instead of me. I gave him freedom in choosing the medium, topic and the lenght or format. The only condition is the quality of the work and proper explanation of its meaning. I will not be informed about his work untill the moment of presentation in front of the chosen comision where, during the discussion, my real income appears. The purpose of this work is to search for new moments in recyclation of artistic traditions.