Gemini

Loading...
Thumbnail Image
Date
Authors
Dolíhalová, Kristýna
ORCID
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury
Abstract
Bakalářská práce se věnuje revitalizaci střední školy Gemini pro zdravotně postižené a její přilehlé zahrady. Škola se nachází v klidném prostřední brněnského sídliště Lesná. Kvůli rychlé přestavbě bývalé mateřské školky a jeslí na střední školu v 90. letech, dnes nesplňuje ideální prostředí a podmínky pro studenty s tělesným postižením. Proto jsem se rozhodla pro rozsáhlou revitalizaci této budovy, která zohledňuje aktuální potřeby vzdělávání pro studenty se zdravotním postižením.
The bachelor thesis focuses on the revitalization of the Gemini High School for the Disabled and its adjacent garden. The school is located in a quiet area of the Lesná housing estate in Brno. Due to the rapid conversion of the former kindergarten and nursery into a secondary school in the 1990s, it does not meet the ideal environment and conditions for students with disabilities today. Therefore, I decided to undertake an extensive renovation of this building to reflect the current educational needs for students with disabilities.
Description
Citation
DOLÍHALOVÁ, K. Gemini [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. 2024.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace (do roku 2022)
Comittee
prof. PhDr. Pavel Šopák, Ph.D. (předseda) Ing. Lucie Žižková, Ph.D. (člen) Ing. arch. Luboš Františák, Ph.D. (člen) Ing. arch. Oldřich Bittner (člen) Ing. arch. Kateřina Dokoupilová Pazderková, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2024-05-28
Defence
Studentka představila svou bakalářskou práci - urbanistické, provozní, architektonické řešení a svůj celkový koncept školy. Následně reagovala na otázky položené oponentem v posudku. Dále proběhla rozprava nad bakalářskou prací.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení
DOI
Collections
Citace PRO