Vícekanálový audio D/A převodník pro laboratorní výuku
Loading...
Date
Authors
Kristek, Tomáš
Advisor
Referee
Mark
D
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií
ORCID
Abstract
Obsahem této bakalářské práce je návrh a konstrukce vícekanálového audio D/A převodníku, který bude sloužit pro laboratorní výuku. Součástí je vstup digitálního signálu pomocí SPDIF komunikace, samotný D/A převodník, ovládání čipu D/A převodníku pomocí sběrnice SPI, napájecí obvody a symetrický výstup.
The content of this bachelor thesis is the design and construction of a multi-channel audio D/A converter, which will be used for laboratory use. It includes a digital signal input using SPDIF communication, the D/A converter itself, control of the D/A converter chip using the SPI bus, power circuits and symmetrical output.
The content of this bachelor thesis is the design and construction of a multi-channel audio D/A converter, which will be used for laboratory use. It includes a digital signal input using SPDIF communication, the D/A converter itself, control of the D/A converter chip using the SPI bus, power circuits and symmetrical output.
Description
Keywords
D/A převod , převodník , audio , Analog Devices , SPDIF , digitální signál , analogový signál. , D/A conversion , converter , audio , Analog Devices , SPDIF , digital signal , analog signal.
Citation
KRISTEK, T. Vícekanálový audio D/A převodník pro laboratorní výuku [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2023.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
bez specializace
Comittee
prof. Ing. Tomáš Kratochvíl, Ph.D. (předseda)
doc. Ing. Roman Šotner, Ph.D. (místopředseda)
doc. Ing. Jiří Šebesta, Ph.D. (člen)
prof. Ing. Pavel Fiala, Ph.D. (člen)
Ing. Zbyněk Lukeš, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2023-06-13
Defence
Student prezentuje výsledky a postupy řešení své bakalářské práce. Následně odpovídá na dotazy vedoucího a oponenta práce a na dotazy členů zkušební komise:
Otázky oponenta:
1) Kdybyste začínal od začátku, použil byste stejné čipy nebo byste využil úplně jiné? Zdůvodněte odpověď.
Student odpovídá, že by využil stejné čipy, jelikož již s nimi umí pracovat, opravil by způsobené chyby a obvod oživil.
2) V závěru práce to máte nastíněné, ale detailně popište vše, co je třeba dodělat nebo upravit, aby se jednalo o funkční zařízení.
Student odpovídá, že by opravil zjištěné chyby, vyrobil nové DPS, osadil, dokončil program.
prof. Ing. Pavel Fiala, Ph.D.
Otázka kolik času práci věnoval s ohledem na čas potřebný pro dokončení:
Student odpovídá, že na BP pracoval každý den v řádu 1-2 hodin. Takže předpokládá, že by zařízení oživil v řádu 1-2 měsíců.
Poté student předkládá k nahlédnutí zhotovené DPS.
Result of defence
práce nebyla úspěšně obhájena