Souhraničnost
Loading...
Date
Authors
Kučera, Tomáš
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění
ORCID
Abstract
Cílem bakalářské práce je vytvoření ucelené série obrazů, které tematizují souvislost mezi odpojením se od světa a jeho současným odkouzlením, s využitím okultního symbolu chrámu jako ústřední metafory.
The goal of the bachelor's thesis is the creation of a comprehensive series of images that thematises the connection between disconnection from the world and its current disenchantment, using the occult symbol of the temple as a central metaphor.
The goal of the bachelor's thesis is the creation of a comprehensive series of images that thematises the connection between disconnection from the world and its current disenchantment, using the occult symbol of the temple as a central metaphor.
Description
Keywords
Citation
KUČERA, T. Souhraničnost [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. .
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Výtvarná tvorba
Comittee
doc. MgA. Vasil Artamonov (předseda)
MgA. Marie Štindlová (člen)
Mgr. Judita Císařová (člen)
MgA. Patricie Fexová, Ph.D. (člen)
Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová, Ph.D. (člen)
MgA. Vladimír Houdek (člen)
MgA. Karolina Raimund (člen)
Mgr. Gabriela Bukovinská Kotíková (člen)
Date of acceptance
Defence
Na úvod obhajoby byly přečteny posudky vedoucího práce a oponentky Dariny Alster, který v její nepřítomnosti přečetla Karolina Raimund. Práce je doporučená k obhajobě a jsou položeny otázky. Student zahájil obhajobu a představil práci. Dotazy: V čem vidíte přínos surrealistických autorů pro současné umění? Jako přínos student vnímá jak formální odkaz, tak zájem o fantasknost. Lze vaše obrazy číst jako poezii? V malbách student hledá vizuální rým: opakují se hory, které se rýmují s tvarem zdí; Malbu vždy začíná ještě před skicami textem. Obsahují práce spirituální aktivismus? To si student nemyslí, akcentuje spíš moment fanatismu. Podařilo se vám prostřednictvím práce najít propojení světa? Mám kontinuální pocit ze světa, je to teprve na cestě. Po zodpovězení dotazů je otevřena
diskuze. Houdek komentuje, že se na obrazy těšil, vypočítává, které viděl při konzultacích. Formálně škoda přemíry použití transparentního gelu, který strhává velkou pozornost na sebe. Práci srovnává se Lhotákem. Konstatuje, že obrazy vytváří dojem, jako bych je viděl poprvé, i když je vidí poněkolikáté, a chválí talent pro vybudování obrazového prostoru, byť někdy má pocit, že je to přepálené. Student komentuje rozhodnutí použít gel. Jamrichová hodnotí, že použitím gelu byla v malbě potlačena iluzivnost. Fexová souhlasí, že u velkých formátů to obrazu nepřidává a ptá se na řazení triptychu. Prostřední vybočuje nejvíc, a proto je podle studenta ve středu. Celek je rozdělen do tří příběhů. Vztah náboženství k magii? Student se tohoto dotýká v textové části, ikonograficky to v obrazech více rozvedeno není. Dotaz na instalaci v prostou: Student měl pocit, že věci plavou v prostoru a chtěl je instalací ukotvit. Měl potřebu dát něco do prostoru. Další diskuze se týká instalace, použití ready made, umistění jednotlivých obrazů. Student na dotazy reaguje věcně. Po vyčerpání časové dotace pro obhajobu předseda komise uzavírá diskuzi.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena