Uživatelské rozhraní školního informačního systému

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Bureš, Jan

Mark

C

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií

ORCID

Abstract

Tato bakalářská práce se věnuje návrhu uživatelského rozhraní školního informačního systému. Systém je určen především pro učitele a základní agendu. Cílem systému je ulehčit běžnou práci učitelů v hodině, protože dostupné informační systémy jsou hodně rozsáhlé a komplikované. V navrženém systému jsou dostupné funkce jako zápis do třídní knihy, zápis absence a zadávání klasifikace. Uživatelské rozhraní je navrženo ve stylu nového moderního vzhledu Windows 8. V práci je popsán proces návrhu a testování tohoto uživatelského rozhraní.
This bachelor thesis is focused on design of user interface in school information system. This system is primarily designed for teachers ans basic agenda. The purpose of this system is to simplify teacher's daily work, because the other available information systems are much more extensive and complicated. In aforementioned system are several functions, as a record in to the class books, record of a student absence and classification input. The said user interface is designed in the style of a modern appearence of Windows 8. In this document is contains description of a design and needed testing of user interface.

Description

Citation

BUREŠ, J. Uživatelské rozhraní školního informačního systému [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2013.

Document type

Document version

Date of access to the full text

Language of document

cs

Study field

Informační technologie

Comittee

prof. Ing. Adam Herout, Ph.D. (předseda) doc. Ing. Vladimír Drábek, CSc. (místopředseda) doc. Ing. Vítězslav Beran, Ph.D. (člen) doc. Ing. Radek Burget, Ph.D. (člen) Ing. Jaroslav Rozman, Ph.D. (člen)

Date of acceptance

2013-06-10

Defence

Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se pak seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm C. Otázky u obhajoby: Co by bylo nutné upravit pro ovládání prostřednictvím dotykové obrazovky v tabletu nebo podobném zařízení?

Result of defence

práce byla úspěšně obhájena

DOI

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Citace PRO