Pochopení
Loading...
Date
Authors
Hudák, Martin
ORCID
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění
Abstract
Vo svojej bakalárskej práci nadväzujem aj na témy, ktoré ma dlhodobo sprevádzajú – vnútorný konflikt, osobné očakávania, napätie voči autorite a frustrácia, ktorá z nich vyplýva. Zároveň nadväzujem na vizuálny jazyk a prístup ku kresbe, ktorými som sa zaoberal vo svojej predchádzajúcej tvorbe. V tomto celku sa zameriavam na spomienky z detstva ktoré ma ovplyvnili a formovali, no ktoré som často chápal úplne inak, než ako ich vnímam dnes. Dôležitým aspektom mojej práce je kontrast medzi svetom minulosti, z ktorého tieto spomienky pochádzajú, a mojou súčasnou osobnosťou. V kresbách sa tak stretáva detská naivita s dospelou reflexiou, individuálne zážitky s kolektívnou skúsenosťou generácie. Pokračujem v práci s médiom kresby, ktoré ma fascinuje schopnosťou niesť komplexný význam aj skrz jednoduché prevedenie. V tomto celku sa posúvam do väčších formátov a snažím sa so svojim prevedením narábať tak, aby kresba nadobudla váhu a vizuálnu prítomnosť blízku maľbe.
In my bachelor’s thesis, I build upon themes that have accompanied me for a long time – inner conflict, personal expectations, tension towards authority, and the frustration that stems from them. At the same time, I continue developing the visual language and approach to drawing that I explored in my previous work. In this body of work, I focus on childhood memories that influenced and shaped me, yet which I often understood very differently from how I perceive them today. An important aspect of my work is the contrast between the world of the past, from which these memories originate, and my current self. In the drawings, childlike naivety meets adult reflection, and individual experiences intersect with the collective experience of a generation. I continue to work with the medium of drawing, which fascinates me with its ability to carry complex meaning even through simple execution. In this series, I move towards larger formats and strive to treat the drawing in a way that gives it the weight and visual presence close to that of painting.
In my bachelor’s thesis, I build upon themes that have accompanied me for a long time – inner conflict, personal expectations, tension towards authority, and the frustration that stems from them. At the same time, I continue developing the visual language and approach to drawing that I explored in my previous work. In this body of work, I focus on childhood memories that influenced and shaped me, yet which I often understood very differently from how I perceive them today. An important aspect of my work is the contrast between the world of the past, from which these memories originate, and my current self. In the drawings, childlike naivety meets adult reflection, and individual experiences intersect with the collective experience of a generation. I continue to work with the medium of drawing, which fascinates me with its ability to carry complex meaning even through simple execution. In this series, I move towards larger formats and strive to treat the drawing in a way that gives it the weight and visual presence close to that of painting.
Description
Citation
HUDÁK, M. Pochopení [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta výtvarných umění. 2025.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
sk
Study field
bez specializace
Comittee
doc. Mgr. Art. Svätopluk Mikyta (předseda)
Mgr. Art. Lucia Gašparovičová, ArtD. (člen)
MgA. Katarína Magid Hládeková, Ph.D. (člen)
Mgr. Jiří Příhoda (člen)
doc. Mgr. Pavel Korbička (člen)
MgA. Vojtěch Vaněk (člen)
PhDr. Ilona Víchová, Ph.D. (člen)
MgA. Adam Hejduk (člen)
MgA. Jennifer Helia De Felice, Ph.D. (člen)
Mgr. Karina Kottová, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2025-06-19
Defence
Předseda komise představil členy a student přednesl svou obhajobu. Představil sérii kreseb olejovými pastelkami, instalovanou ve sklepě. Tématem byly vzpomínky z dětství – například losy, automaty nebo kůň jako vzpomínka na dědečka. Instalaci koncipoval jako improvizovanou tapetu, obrázky přichytil lepicí páskou. Sklepní prostor zvolil kvůli členění stěn a praktickým důvodům.
Po přečtení posudků vedoucího i oponenta následovala rozprava. Student uvedl, že plánuje do budoucna pracovat s většími formáty a širší barevnou škálou. Vysvětlil, že perspektivu zvolil záměrně – připomínala mu dětské vnímání. Vystavil jen část cyklu kvůli výběru. Komise ocenila autentický dětský pohled, práci s perspektivou a atmosféru kresby.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení