SCHOULA, Š. Sportovní úprava řazení sériového osobního automobilu [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2014.
Předložená bakalářská práce se zabývá konstrukčním návrhem sekvenčního řazení pro sériový osobní automobil. Postupy použité v návrhovém procesu považuji za dostatečné, je proveden rozbor kinematiky hlavních pohyblivých součástí a provedena pevnostní kontrola řadicího mechanismu. Postrádám ekonomický rozbor zvoleného řešení. Předložená výkresová dokumentace nevykazuje závažné chyby. Výtky bych směřoval zejména k formální a stylistické úpravě práce. Část obrazové dokumentace by si zasloužila větší péči a také se lze setkat s nevhodnými stylistickými postupy (např. nadužívání ukazovacích zájmen apod.). Největší slabinou celé práce je dle mého názoru nedostatečná přehlednost, kdy se autorovi v některých důležitých částech nedaří jednoznačně vysvětlit řešený problém, což mírně snižuje kvalitu práce. Závěrem konstatuji, že cíl práce považuji za splněný a práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | C | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Bakalářská práce řeší konstrukční návrh mechanizmu pro sekvenční řazení. Student v práci navrhl vlastní způsob řešení. Popis řešení je poněkud komplikovaný, obtížně srozumitelný, některé použité postupy jsou vysvětleny neobratně např. v kapitola 2.2. Rovněž některé použité obrázky mají malou vypovídací hodnotu např. obr. 19 a 20. V práci se vyskytují formulační nepřesnosti. V práci chybí ekonomická rozvaha. Přiložená výkresová dokumentace je zpracována na velmi dobré úrovni. Student prokázal schopnost samostatné tvůrčí práce, požadavky zadání splnil a proto doporučuji práci k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | C | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 72238