KOCMAN, F. Vývoj převodových ústrojí [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2020.
Bakalářská práce pana Kocmana je zaměřena na shromáždění informací v oblasti převodových ústrojí. Jednotlivé kapitoly na sebe většinou vhodně navazují a jsou zpracovány na dobré úrovni. U každého konstrukčního typu jsou uvedeny současní zástupci, což významně ovlivňuje celkový dojem práce. Vzhledem k současnému trendu vývoje převodových ústrojí v oblasti elektromobilů by bylo možné se danou problematikou hlouběji zabývat. Pozitivně lze hodnotit koncepční návrh převodového ústrojí, které je zpracováno na velmi dobré úrovni. Student ke zpracování bakalářské práce přistupoval zodpovědně, což se odráží na úrovňové vyváženosti všech kapitol. Pro zpracování bakalářské práce student využil dostatečné množství literatury. Práce obsahuje menší množství gramatických chyb a nepřesných vyjádření. Cíle bakalářské práce byly splněny, práci doporučuji k obhajobě s celkovým hodnocením výborně/A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Bakalářská práce pana Kocmana je zaměřena na problematiku převodových ústrojí osobních automobilů. Zpočátku je provedeno základní rozdělení převodných ústrojí, kde by mohlo být zvoleno vhodnější začlenění podkapitol 2.1 a 2.2. Práce je psána čtivou formou, avšak postrádá obsahovou vyváženost některých kapitol, viz například kapitola 5.2.3. Některé části by zároveň bylo vhodné doplnit o dodatečné schématické obrázky pro zvýšení názornosti obdobně, jak je učiněno v kapitole koncepčního návrhu, kterou lze hodnotit pozitivně. Úroveň práce snižují relativně četné gramatické a stylistické chyby či překlepy. Student však prokázal, schopnost osvojení daného tématu a získal znalosti, jež je schopen aplikovat při řešení daného problému. Práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 124547