ILLÍK, J. Studium chování hladinového víru [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2018.
Student pracoval na velice zajímavém a aktuálním problému. Jedná se o analýzu hladinového víru v kruhové nádobě. V rámci rešerše se student pustil i do poměrně náročného popisu víru a vířivého proudění. Zabýval se i elektromagnetickou analogií. Dá se říct, že tyto kapitoly a znalosti přesahují rámec bakalářského studia. Následně provedl experimenty se zaznamenáváním víru, který byl vytvořen ve válcové nádobě. Musel řešit problémy s provedením experimentu tak aby bylo možné co nejjasněji vidět tvar hladiny. Následně se intenzivně zabýval vyhodnocením obrazu a hledáním vhodné funkce pro tvar hladiny víru. Student na tématu pracoval iniciativně, samostatně a s velkým zájmem. Přesto, že se nepodařilo, z časových důvodů, dokončit vše co si předsevzal, je práce na vynikající úrovni a přináší zajímavé poznatky. Doporučuji proto práci k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Bakalářskou práci věnovanou vírovému proudění, se zaměřením na hladinové víry, byla radost číst. Z práce je zřejmé studentovo nadšení pro danou problematiku. Přináší shrnutí poznatků z oblasti potenciálního a vírového proudění, věnuje se i elektrohydraulické analogii a podobnosti Maxwellových rovnic s rovnicemi pro pohyb tekutin. V části experimentální provádí identifikaci tvaru hladinového víru s použitím metod zpracování obrazu (použitý SW nebyl vyvinut studentem) a dále prokládá tvar hladiny tak, aby bylo možné využít získané výsledky pro další analýzu. Práce má velmi pěknou grafickou úpravu, text je psán takřka didakticky a dobře se čte, student je schopen podrobit výsledky kritickému hodnocení. Velmi rád práci doporučuji k obhajobě. Drobné věcné připomínky: Str. 24 Předpokladem rovinného proudění není ustálenost, zanedbání povrchového napětí ani zanedbání stlačitelnosti Str. 46 Vzhledem k rychlosti kapaliny asi nebude hrát Dopplerův jev žádnou roli. Naprosto zásadní je nerovnoměrné nasvícení (přičemž rovnoměrné téměř nelze uskutečnit).
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 109063