URBÁNEK, A. Kontrola součástí pomocí metod reverzního inženýrství [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2008.
Student pracoval samostatně a během krátké doby se naučil obsluhovat složité zařízení, skener ATOS Standart. Práce je zdařilá jak po rešeržní části, tak po experimentální, kde jsou srovnány dvě metody měření součásti. Otázky: Jak lze ovlivnit výslednou přesnost naskenované geometrie při použití skeneru ATOS? Uveďte základní pravidla pro tvorbu kót v modulu inspection systému ATOS.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | C | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | B |
Posuzovaná bakalářská práce je zpracována v souladu se zadáním na velmi dobré úrovni. Je zřejmé, že autor věnoval jejímu zpracování potřebnou pozornost. Po stránce grafické je práce zpracována rovněž na velmi dobré úrovni. V práci se vyskytují drobné gramatické chyby a překlepy, které nemají vliv na celkové hodnocení práce. Z výše uvedených skutečností vyplývá, že student splnil zadání v plném rozsahu, a proto DOPORUČUJI bakalářskou práci k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 12989