HOMOLA, P. Pístní kroužky soudobých vznětových motorů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2015.
Bakalársku prácu na tému piestne krúžky súdobých vznetových motorov študent, pán Petr Homola, vypracoval logicky štruktúrovanú, jednotlivé kapitoly a myšlienky na seba nadväzujú plynule. Pochvala patrí za tvorbu vlastných obrázkov (napr. 9-16, 20-25), ktoré sú však miestami príliš zväčšené (napr. obr. 3, 4, 17, 18, 19), čím nechtiac môžu budiť dojem umelého a zbytočného nafukovania obsahu, nakoľko práca bez akýchkoľvek obáv splňuje očakávaný rozsah strán. Formálne náležitosti akademických prác, ako napr. abecedné poradie použitých zdrojov a zoznam skratiek študent príkladne dodržuje, vytýkať by sa dalo iba použitie citačných odkazov na konci každej kapitoly namiesto každého odstavca či vety, na ktorú sa daná citácia vzťahuje. Citácia chýba aj v závere na str. 38, kde študent celkom chybne uvádza číselnú hodnotu: „Na celkovém tření ve vznětovém motoru mají pístní kroužky až 50% podíl“. Grafická úprava trpí aj miestami nevhodnou kvalitou obrázkov, kde ich rozlíšenie nedosahuje očakávanú úroveň vysokoškolských záverečných prác (napr. obr. 1, 2, 8, 9, 10). V celkovom hodnotení študent, pán Petr Homola bez pochybností splnil všetky ciele práce, tým pádom túto bakalársku prácu odporúčam na obhájenie.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | |||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | D | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | D | ||
| Práce s literaturou včetně citací | C | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | C |
Pan Homola zpracoval rešeršní práci, která se zabývá pístními kroužky soudobých vznětových motorů. Práce splnila zadání, ale rozsah práce je navýšen hlavně velkým množstvím neúměrně velkých obrázků. Úroveň práce snižuje hlavně velké množství gramatických chyb. Dále je patrné, že student neobětoval dostatek času a energie na tvorbu této práce. I přes tyto výtky doporučuji práci k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | C | ||
| Vlastní přínos a originalita | D | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | C | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | C | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | C | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | D | ||
| Práce s literaturou včetně citací | C |
eVSKP id 80259