ŠIKULA, F. Kondenzační parní turbína [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2016.
DP je zajímavá a má dobrou grafickou úroveň. V průběhu vypracování prokázal diplomant, že dokáže tvořivě uplatňovat poznatky získané při studiu na EÚ FSI a kombinovat je s poznatky od zadavatele SIEMENS. Má všechny předpoklady k tomu, aby po získání praxe byl kvalitním konstruktérem ve vystudovaném oboru. Diplomant splnil zadání v celém rozsahu, proto doporučuji jeho práci k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Předložená diplomová práce se zabývá návrhem kondenzační parní turbíny, ve které je využito odpadní teplo ze vznětového motoru. Teoretický úvod je poměrně rozsáhlý a student popisuje základní prvky navrhovaného systému s důrazem na fyzikální podstatu věci. Ve vlastní koncepci student rozdělil expanzi do dvou tělesové turbíny, kde má každé těleso jiné otáčky, přičemž předpokládá, že v zimním provozu bude v provozu pouze VT díl, u kterého končí expanze na cca 2,5 bar(a) a zbylá pára by byla využita pro vytápění. VT těleso je navrženo se dvěma akčními stupni, jejichž optimalizací došel k celkem dobré účinnosti. Jen se mu mírně zužuje kanál mezi první a druhým stupněm, resp. u prvního stupně je l_2 = 16,0 mm a u druhého stupně je l_0 =15,0 mm při shodném patním průměru. U NT části již výsledky nejsou tak precizní. Mimo toho, že v úvodu výpočtu navrhuje dva akční stupně a jeden reakční, pro které volí i profily, tak mu vlastní spád zpracují již první dva stupně, které reálně počítá. Oba dva stupně navrhuje jako nadkritické. V průtočném kanálu je u hlavového průměru mezi stupni poměrně razantní odskok při zachování shodného patního průměru a ve výsledku je i termodynamická účinnost obou stupňů mizerná (0,681 a 0,676 [-]). I přes uvedené výhrady doporučuji práci k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 91572