TICHÝ, M. Srovnání analytického a numerického řešení vybraných úloh složených těles z předmětu Pružnost a pevnost II [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2023.
Předložená bakalářská práce se zabývá porovnáním analytického a numerického řešení vybraných úloh složených těles z předmětu Pružnost a Pevnost II (PPII). Úlohy tohoto typu jsou z pohledu analytického řešení relativně časově i početně náročné a vzhledem k omezené časové dotaci v rámci uvedeného předmětu, na jejich komplexní řešení nezbývá příliš prostoru. Výstupy této práce tak poskytnou studentům PPII alespoň představu, jak řešení složených těles funguje po praktické stránce a jaká jsou jeho omezení při porovnání s numerickým řešením. S prací i přístupem studenta jsem byl jinak celkově spokojený, pracoval samostatně a pravidelně konzultoval postup prací. Všechny zadané cíle práce splnil, možná by místy mohl více zapracovat na formulaci některých závěrů, ale i přes to a některé drobné (formální) nedostatky, hodnotím předloženou práci i samotného studenta velmi pozitivně a uděluji výslednou známkou „A“ . Práci současně doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Předložená bakalářská práce se zabývá deformačně napěťovou analýzou vybraných složených těles s různými geometrickými variantami. Práce je vypracována celkově na 66 stranách a je rozdělena do 8 kapitol včetně úvod a závěru a doplněných o 2 seznamy. Řešení problematiky složených těles je lehce nastíněno na konci předmětu Pružnost a Pevnost II. Bohužel zde není velký prostor na konkrétní výpočty, natož se zabývat různými geometrickými variantami. Z tohoto pohledu je přínos bakalářské práce obrovský, a dává možnost studentům třetího ročníku nahlédnout do různých problémových situací při studiu. Bakalářská práce je, co se týká výsledků, značně obsáhlá. Bohužel to lehce snižuje přehlednost práce samotné. Značné množství grafů je místy matoucí. Z hlediska formální stránky obsahuje předložená práce řadu stylistických chyb a překlepů, při psaní budoucí diplomové práce by bylo vhodné se na tento aspekt více zaměřit. Rovněž některé slovní obraty se příliš nehodí do tohoto typu pojednání. Celkově předloženou bakalářskou práci hodnotím pozitivně a domnívám se, že může být bez problémů použita jako studijní podpora. Po zodpovězení níže uvedených otázek ji doporučuji k obhajobě a s kvalifikací "B".
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 149722