LIBICHOVÁ, P. Hodnocení finanční situace podniku a návrhy na její zlepšení [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2015.
Při zpracování práce autorka prokázala jak schopnost aplikovat vědomosti získané studiem oboru, tak i schopnost pracovat s odbornou literaturou. Práce má ryze aplikační charakter. Závěry jsou odvozeny správně, doporučení pro společnost ke zlepšení finanční situace by však mohly být konkrétnější. Na dobré úrovni je i formální úprava práce. Práce je přehledně uspořádaná a umožňuje snadnou orientaci v textu, který je doplněn tabulkami s dobrou vypovídací schopností.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | B | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | C | ||
| Praktická využitelnost výsledků | C | ||
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | B | ||
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | B |
Studentka si vytyčila cíl bakalářské práce formou zhodnocení finanční situace firmy a návrhů vedoucích ke zlepšení této situace. Za účelem dosažení tohoto cíle aplikovala standardní ukazatele finanční analýzy, včetně jejich soustav. Schopnost studentky interpretovat získané výsledky je, bohužel, uspokojivá. Nejvíce se toto projevuje u horizontální a vertikální analýzy rozvahy a výkazu zisku a ztráty, kde se studentka omezila pouze na slovní komentář vývoje patrný z grafů či tabulek. Diskuze příčin tohoto vývoje zde naprosto chybí. Po souhrnném hodnocení situace firmy, ve kterém studentka identifikovala slabé stránky následují návrhy ke zlepšení současného stavu. Z mého pohledu návrhová část představuje nejslabší článek bakalářské práce, protože se omezuje na pouhá obecná konstatování a doporučení. Nevyplývá z nich kvalitativní či kvantitativní vyjádření úsilí (např. formou vynaložených výdajů), jakožto i přínos pro firmu. Níže uvedené komentáře jednotlivých návrhů mohou sloužit i jako otázky k diskuzi během obhajoby bakalářské práce. Získávání veřejných zakázek: Studentka popisuje obecný stav. Nikde však nerozvádí návrh, o jaké veřejné zakázky by firma mohla usilovat a z nich plynoucí přínos (např. v podobě růstu tržeb). Nové trhy a noví zákazníci: Pro každou firmu snad klíčová oblast je i zde pojata na velmi obecné úrovni. Chybí vymezení cílových zákazníků (studentka osciluje mezi firmami a lidmi v produktivním věku) a marketingová analýza regionů ČR, na něž studentka navrhuje zacílit. 1) V rámci kterých regionů by mohla firma hledat nové zákazníky? Kdo vůbec jsou budoucí zákazníci? 2) Prosím o doplnění kvantifikace přínosu (např. růstem tržeb, tržního podílů apod.) ve více variantách (pesimistická a realistická). 3) Dále žádám o doplnění nákladů na zmiňovanou reklamu v rádiích, propagaci v odborném tisku, účast na veletrzích atd. Využití cizích zdrojů: Studentka zde konstatuje, že by firma měla využívat cizí zdroje, protože jsou levnější (viz stranu 75). Bohužel dále nerozvádí jejich využití. 4) Proč by firma měla využívat cizí kapitál? K financování jakých činností a potřeb by měl sloužit? V oblasti řízení pohledávek studentka navrhuje preventivní opatření v podobě skonta, které však dále nerozvádí. 5) Jakou výši skonta byste navrhla? Jaké podmínky uvažujete pro jeho zavedení?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | C | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | C | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | D | ||
| Praktická využitelnost výsledků | D | ||
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | C | ||
| Práce s informačními zdroji | B |
eVSKP id 86142