DVOŘÁK, F. Design letecké přilby pro otevřené létání [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2020.
Pro design je důležité i hodnocení designérských kvalit práce: řešení modelu/prototypu - A, úroveň tvarové kultivace - A, barevnost navrženého designu - A a grafická úprava výkresu - B. Jedná se o atraktivní téma designu letecké přilby pro otevřené létání, kterých na trhu není mnoho, logicky tedy byly analyzovány i další sportovních helmy (motocyklové a cyklistické), které jsou dnes na vynikající úrovni jak z hlediska designu, tak materiálů a technologií. Finální design je koncipován jako skořepina z karbonového kompozitu a štítek a sluchátka z vakuovaného HPS u prototypu (sériově ABS). Základní kubus má dynamicky vystavěný objem s dominantním hlavním zlomem v zadní části a odlehčujícími prolisy v části přední, na něž navazuje štítek, který je funkčně promodelován a získává patřičnou tuhost. Sluchátka jsou určitým kompozičním centrem, která svým oválným tvarem integrují jednotlivé šikminy a podporují pocit jistoty a bezpečí. Pozitivně hodnotím i zpracování detailů a barevné řešení, které navazuje na firemní vizuální styl a předcházející model FC5 a posouvá jej k progresivnímu výrazu díky razantnímu členění v první verzi, ucelené druhé variantě a graficky akcentovanému řešení třetímu. Oceňuji rovněž fundovaný a osobně zpracovaný text, popisující stávající produkty, celkový kontext i jednotlivé fáze vývoje designu a technologie výroby. Závěrem mohu konstatovat, že autor v průběhu celého roku pracoval s profesionálním nasazením, zvládl nejedno úskalí dané reálnými možnostmi firmy Nirvana Systems s.r.o. a výsledkem je funkční prototyp, který půjde do malosériové výroby. Diplomová práce splňuje všechny body zadání a obsahuje vlastní řešení designu letecké přilby pro otevřené létání.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Študent predložil komplexný a pre výrobu pripravený návrh. Okrem rozsahu a sympatického zanietenia autora v problematike témy DP je práca mimoriadna testovaním výrobných technológií a ultimatívnym naplnením cieľa designovať bez kompromisov produkt do výroby. Študent pritom získal aj neoceniteľnú skúsenosť spolupráce s investorom. Toto je príkladný model efektívnej diplomovej praxe. Otázkou je na druhej strane odolnosť začínajúceho dizajnéra voči tlaku investora. Študent ponúkol viacero tvarových riešení, ktoré osobne pokladám za príznačnejšie pre letecký šport, atraktívnejšie a konkurencieschopnejšie ako predložený výsledok. Pripúšťam, že výtvarné dielo (dizajn výrobku), hodnotíme všetci subjektívnejšie ako výhradne utilitárne predmety a že pri šírke ponuky podobných výrobkov si rozmaznaný klient vyberá často impulzívne – s emóciou – teda predložené riešenie môže niektorých zákazníkov uspokojiť. Mám však obavu, že úporná snaha diplomanta priniesť niečo výnimočné a unikátne sa v tomto prípade minula účinku. Podľa opisu spolupráce s investorom však výsledok limitovali subjektívne postoje. Silným argumentom v diskusii s investorom je pre dizajnéra vždy výskum na primeranej vzorke respondentov, ktorý naznačuje kritéria zákazníckeho rozhodovania. Aj mocný Baťa vštepoval svojim zamestnancom starú pravdu, že posledné slovo má koncový užívateľ. Prajem nepochybne usilovnému študentovi v budúcnosti silnú vyjednávaciu pozíciu, aby dokázal presadiť svoje elegantné a kvalitné riešenia. Viac ešte v otázke pre študenta. Pozor! DP je vysokoformálny akademický text do ktorého nepatria populárno-náučné alebo marketingové bonmoty. Rovnako ako opieranie sa o subjektívne pocity jednej osoby. To musí nahradiť výskum cez ankety alebo praktické skúšky návrhu osobami z cieľovej skupiny. To je podstata výskumnej rešerše. Študent musí venovať zvýšenú pozornosť finálnemu zalomeniu a kontrole textu.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | C | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | C | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | D | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 124962