LÁTALOVÁ, L. B + B BARCELONA [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. 2010.
Město - místo Koncept projektu je charakterizován měřítkem bloku v síti Cerda, jeden prvek, který "obestavuje" obvod bloku, připomíná klasické vyjádření sítě v ruchu města 20.století uzavřených bloků, kde městský prostor je nejlépe vyjádřen. V místě Poble Nou se toto vyjádření ztrácí novými objemy otevřeného zastavění "nové" Barcelony. Autorka využívá možnosti stavět jeden velký program ke specifickému zastavění obvodu bloku. Komponuje jeho vstup velkým portikem, který je orientován ke školnímu dvoru, regulačnímu prostoru školy. Geometrie bloku citlivě změněná v síti ulic a chodníků je jednou z nových pojetí jeho zastavění. Škoda, že není dostatečně zakomponována do městských prostorů. Program školy Z problémů prostorové organizace vyplývá příliš schématické rozmístění prvků programu. Přízemí se ve třech stranách uzavírá k městu, rozšířené prostory geometrií bloku jsou těžko využitelné k návaznosti školy a města, škola se stává introvertní, soustředění na portik a vstupy do hlavní haly jsou řešeny schématicky. Vyjádření vnitřních prostorů a jejich charakteru musí vycházet z jednoduchého konceptu organizace zastavění. Proporce mezi halami - komunikacemi a funkčními prvky programu je příliš nevyrovnaná. V dalším vývoji projektu je třeba pokračovat v potenciálu jeho konceptu a v regulaci mezi funkcí a formou vyváženým prostorovým řešením. Vyjádření zastavěného bloku je promítnutím hledání odpovědí mezi formou a funkcí, perspektivy a fasády jsou originálním hledáním vztahu mezi městem a zastavěním bloku programem, jakým je škola.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Přístup studenta ke zpracování | A | Velké měřítko koncepčního přístupu musí být neustále kontrolováno vývojem a upřesněním jeho potenciálu. Cesta, kterou si zvolila autorka je plná otázek, hledání odpovědí se nedostalo do jejich konečných vyjádření, proporce energie v práci na takovém projektu vyžaduje důsledné úsilí. |
Celkově návrh má dobrou základní myšlenku, jejíž realizace zůstává na půli cesty. Možnosti kompaktního bloku s prostupným parterem nejsou využity.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Urbanistické řešení | B | Velkorysý koncept s "důrazem na sílu jedné hmoty" ( konstatování ve zprávě) vyplňující daný blok třípodlažní budovou s atriem uprostřed. Blok má měřítko odpovídající jeho obsahu a urbanistickým souvislostem. Proklamovaný záměr otevřít celý organismus v největší možné míře do svého okolí není důsledně naplněn; objekt těsně plnými stěnami přiléhá k hranicím bloku, otevírá se pouze v jednom směru volným parterem charakteristickým strukturou šikmých podpor. Vstupy do podélné haly z rohů budovy nemají předprostor, šance otevřít budovu jednoznačně do prostorného atria je tím znehodnocena. | |
| Architektonické řešení | C | Lehce naznačené architektonické řešení působí přitažlivě, efektivní motiv nepravidelných podpor je formální, ale objektu dává individuální charakter. Zvláště v obou předních rozích je použit pouze jako dekorativní prvek k objektu přidaný. | |
| Provozní řešení | C | Dispoziční řešení zejména v parteru nemá lehkost a velkorysost celého konceptu (jídelna v rohu na chodníku, knihovna a tělocvična oddělená od vstupní haly). Druhé a třetí NP naproti tomu oplývá halovými neúměrnými prostorami. Celkově dispozice nemá úroveň základní myšlenky. | |
| Technicko konstrukční řešení | B | Konstruktivní řešení je reálné. | |
| Formální úroveň | B | Grafická úroveň návrhu je kvalitní. Celkově návrh má dobrou základní myšlenku, jejíž realizace zůstává na půli cesty. Možnost kompaktního bloku s prostupným parterem |
eVSKP id 31718