KRÁLÍK, L. Průběh zakázky v podniku [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2025.
Bakalářská práce je kvalitně zpracována, má jasnou strukturu, vychází z adekvátní metodologie a přináší prakticky využitelné výstupy. Autor prokázal schopnost orientace v odborné problematice a aplikace teoretických znalostí na konkrétní podnikový kontext. Práce splňuje požadavky kladené na bakalářskou úroveň a práci doporučuji k obhajobě. Otázky k obhajobě V návrhové části doporučujete pořízení tahače s nízko ložným návěsem. Jaká rizika by mohla být spojena s touto investicí a jak byste je doporučil minimalizovat? Jaké výhody podle vás nabízí metoda RIPRAN oproti jiným metodám analýzy rizik ve výrobních procesech? Zvažoval jste i jiné metody?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | A | Práce se drží vymezeného cíle a nabízí odpovídající výstupy. | |
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | B | Zvolený metodický přístup je vhodný a odpovídá zadanému tématu. Aplikace RIPRAN a Ishikawa diagramu je přiměřená a dobře provedená, stejně tak i využití EPC diagramů pro modelaci procesů. Kvalitativní metody sběru dat (pozorování a rozhovory) byly přiměřeně popsány, ale jejich validita mohla být lépe doložena. | |
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | Interpretace je logická, autor se orientuje v problematice a dokáže propojit teoretická východiska s výsledky analýzy. Návrhová část je přímočará a reflektuje hlavní zjištění, nicméně hlubší reflexe dopadů některých návrhů by práci ještě více posílila. | |
| Praktická využitelnost výsledků | A | Navržená opatření (např. pořízení tahače, školení zaměstnanců, zlepšení kooperačních vztahů) mají praktický charakter a jsou v rámci podniku reálně aplikovatelná. | |
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | A | Práce je logicky strukturovaná a přehledná, jazyková i terminologická úroveň odpovídá bakalářské úrovni. Odborná terminologie je používána správně a konzistentně. | |
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | A | Zdroje jsou relevantní a zahrnují odbornou českou i cizojazyčnou literaturu. |
Bakalářská práce je napsána srozumitelně, pečlivě a v logickém sledu. Student vhodně zvolil teoretická východiska a prokázal schopnost aplikovat teoretické poznatky na průběh zakázky v podniku. Analytická část je velmi podrobná, přehledně mapuje celý průběh zakázky a opírá se o relevantní metody jako jsou EPC diagramy, metoda RIPRAN či Ishikawa diagram a odhaluje slabé stránky, hrozby a s tím spojená rizika v podniku. Vlastní návrhy řešení obsahují konkrétní, realistická a ekonomicky podložená doporučení, která mají potenciál přinést podniku zlepšení v průběhu řízení zakázky. Práce splňuje všechny požadavky a podmínky kladené pro zpracování závěrečné bakalářské práce. Student prokázal schopnost samostatného uvažování, orientaci v odborné literatuře a aplikoval získané poznatky v bakalářské práci. Z výše uvedených důvodů hodnotím práci klasifikačním stupněm A - výborně.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | A | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Praktická využitelnost výsledků | A | ||
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | A | ||
| Práce s informačními zdroji | A |
eVSKP id 168153