OSTRČILOVÁ, A. Vliv biouhlu na aktivitu půdních rhizobakterií [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2025.
Bakalářská práce Adély Ostrčilové byla zaměřena na poměrně aktuální problematiku působení biouhlu na půdní fyzikálně-chemické a mikrobiální charakteristiky. Obsahově práce dobře zapadá do výzkumného zaměření pracoviště i do rámce studijního programu studentky. V rámci experimentální činnosti se studentka postupně věnovala konvenční fyzikálně-chemické charakterizaci (TGA, pH, konduktivita, ICP-OES) zvolených vzorků komerčních biouhlů (4 různé vzorky) i uměle připravené půdy před a po provedení kultivačního experimentu. V rámci kultivačního experimentu byly biouhly aplikovány do půd v květináčích, kde byla rovněž přítomna modelová rostlina (kukuřice setá). V druhé části práce se studentka zaměřila na studium vlivu biouhlu na mikrobiální charakteristiky půdy (komerční sada BIOLOG EcoPlateTM a standartní test na agarových hydrogelech s živným médiem) a růst podporující efekty půdních rhizobakterií (solubilizace fosfátů, produkce siderovorů a auxinu). Musím podotknout, že studentka se tohoto poměrně širokého a časově náročného úkolu zhostila výborně. Oceňuji její vlastní iniciativu a zaujetí pro řešené téma. Z toho často vyplývaly studentčiny vlastní návrhy dílčích experimentů a analýz nad rámec řešení bakalářské práce, což práci obohatilo ale na druhou stranu to studentce přineslo další práci navíc. Ovšem právě tato studentčina iniciativa dle mého názoru významně přispěla k tomu, že řešením této bakalářské práce byl získán velmi komplexní soubor experimentálních dat, který bude bezesporu využit v rámci souběžně řešeného výzkumu v rámci FCH VUT zaměřeného na využití biouhlu jakožto potenciálního půdního kondicionéru a studium působení biouhlu na půdní charakteristiky. Musím rovněž ocenit, že předložená bakalářská práce je po obsahové i po odborné stránce vypracována na velmi dobré úrovni. Studentka pracovala po celou dobu řešení práce samostatně, cílevědomě naplňovala jednotlivé dílčí cíle práce. Výstupy byly vždy adekvátně konzultovány s vedoucím. Bakalářská práce Adély Ostrčilové bezesporu splnila všechny cíle definované v jejím zadání, proto ji doporučuji k obhajobě a hodnotím ji stupněm „výborně“ (A).
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | B | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | A | ||
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Využití poznatků z literatury | A |
Studentka Adéla Ostrčilová se ve své bakalářské práci věnuje vlivu biouhlu na aktivitu půdních rhizobakterií. V teoretické části práce seznamuje čtenáře s pojmem biouhel, půdou a bakteriemi podporujícími růst rostlin (PGPR). Tato část je zakončena samostatnou kapitolou věnovanou současnému stavu poznání v dané oblasti. Teoretická část je velmi rozsáhlá a zpracována důkladně, což dokládá jak počet citací, tak i kvalita použitých odborných zdrojů. V experimentální části se autorka zaměřuje na charakterizaci vybraných typů biouhlu a jejich biokompatibilitu vůči půdnímu mikrobiomu. Práce působí velmi komplexním dojmem a svým rozsahem i záběrem přesahuje běžnou úroveň bakalářských prací. Tento široký přístup však má i své slabší stránky – v rešeršní části chybí podrobnější rozbor technik pro hodnocení biokompatibility biouhlu s půdními rhizobakteriemi, což by mohlo práci ještě více obohatit. Za problematické považuji také vyhodnocení dat z průtokové cytometrie – zdá se, že nebylo dostatečně zohledněno ředění vzorků, a navíc při součtu živých a mrtvých buněk u jednotlivých vzorků vychází hodnoty přesahující 100 %, což naznačuje možné metodické nepřesnosti. Po charakterizaci biouhlu se studentka věnuje aktivitě PGPR bakterií, přičemž nejdůležitější výsledky experimentální části jsou správně shrnuty v závěru práce. Všechny stanovené cíle byly splněny. Přes výše zmíněné drobné výhrady hodnotím práci jako velmi kvalitní a uděluji jí celkové hodnocení A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | B | ||
| Logické členění práce | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | B | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Využití literatury a její citace | A | ||
| Úroveň jazykového zpracování | A | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A |
eVSKP id 162545