VIKTOŘÍK, M. Pozornost a strategie pilotů Formula Student [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství. 2025.
Celkově lze shrnout, že student pracoval samostatně, podstatné záležitosti náležitě konzultoval a dobře skloubil své dosavadní znalosti s nově nabytými při zpracování rešeršní části DP. Práci tak lze souhrnně hodnotit jako velmi dobrou.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění cíle a rozsahu zadání | A | Student provedl v souladu se zadáním rešerši dané problematiky, dostatečně podrobnou por tento typ práce, na základě které pak definoval dílčí cíle a další postup pro výběr pilotů, vlastního experimentu, resp. experimentů a jejich vyhodnocení, porovnání a náseldnou prezentaci. | |
| Úroveň zpracování teoretické části tj. poznatky získané studiem | A | Pro vypracování teoretické části student pracoval s cca 70 převážně zahraničními zdroji z oblasti lidského faktoru v dopravě. Teoretická část je věcná, stručná a výstižná. Kladně je potřeba hodnotit mj. srovnání běžné populace a závodních pilotů v mnoha kapitolách. Na teoretické poznatky student následně vhodně navazuje při návrhu experimentu a jeho vyhodnocení. | |
| Úroveň zpracování analytické části tj. zpracování podkladů a vstupních dat, použité metody | B | Analytická část vhodně navazuje na zpracovanou rešerši. Student velmi dobře uplatnil a skloubil získané teoretické poznatky se svými poznatky z prostředí Formula student, vybral a analyzoval vhodné aspekty z chování, resp. strategií pilotů v souvislosti s rozptýlením. Kladně lze také hodnotit i opakování měření na simulátoru, kdy mezi jednotlivé fáze měření byla vložena fáze analýzy strategií jednotlivých pilotů z první sady jízd a individuální návrhy pro jejich zlepšení, současně je nutno uvést, že mohla být tato fáze detailněji popsána. Také srovnání testování na simulátorech s reálnými jízdami lze hodnotit jako velmi dobrý tah navíc v kontextu stejné trasy a současně také implementaci eyetrackingu. | |
| Odborná úroveň diplomové práce | A | Z odborného hlediska je prácena vysoké úrovni. | |
| Přínos pro praktické i teoretické využití | B | Přínos práce lze spatřovat zejména v oblasti tréningu a výchově pilotů Formula student, jelikož z výsledků je patrné, že navrhnutý postup, metoda, může přispět ke zlepšení jejich schopností a strategií, obdobně by bylo možné zjištění a metodu aplikovat na běžné řidiče. Na práci lze navázat, měření a metody dále rozšířit a aplikovat jak pro teoretické, tak i praktické využití. V určitém ohledu lze teoretické informace a uvedené výsledky aplikovat i v oblasti soudního inženýrství. | |
| Práce s literaturou (citace), přehled literatury dle normy ČSN ISO 690 a 690-2 | B | Práce s literaturou je v práci na vysoké úrovni, pouze na několika málo místech je odkaz na literaturu v textu nesprávně resp. nevhodně umístěn. | |
| Formální uspořádání a úprava (text, grafy, tabulky) a odborná jazyková úroveň | C | Zde je nutno podotknout, že převážně v začátku analytické části student v některých kapitolách předjímá, resp. nevhodně pracuje s časy, kdy např. v kap. Návrh experimentu popisuje, jak experiment probíhal, nikoli jak bude probíhat apod. Dále pak v textu v několika případech nejčastěji zapomíná na mezery, a to především při dokazování na obrázky či grafy. Jazyková úroveň je po odborné stránce na vysoké úrovni. Pro znázornění výsledků použil student vhodnou formu. Zjištěná data ale mohla být popsána formou tabulek k příslušným grafům, ne pouze souhrnně v příloze. |
Diplomová práce představuje kvalitní odborný výstup, který propojuje teoretickou znalost s praktickou aplikací v oblasti motorsportu. Práce působí dojmem, že autor prokázal schopnost samostatného a systematického řešení výzkumného problému, využil pokročilé metody a vytvořil hodnotný výstup použitelný jak pro praxi, tak si lze představit téma dále rozšiřovat na akademické úrovni. Práci lze z komplexního hlediska hodnotit jako vynikající, kdy nedostatky ve vizuálním zpracování a potenciální nelogičnost časové souslednosti experimentů jednoznačně převažuje odborná hodnota diplomové práce.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Úplnost vypracování | A | Diplomová práce je zpracována komplexně a splňuje požadavky, které stanovuje zadáním. Autor provedl rozsáhlou teoretickou rešerši zaměřenou na problematiku pozornosti, distrakce, metod pro analýzu a specifik řízení v závodním prostředí. Následně student navrhl a realizoval experiment zahrnující měření v reálném a následně i v simulátorovém prostředí. Práce působí kompaktně a pokrývá všechny klíčové aspekty zvoleného tématu, a to od výběru metodiky přes sběr a zpracování dat až po prezentaci a interpretaci výsledků. | |
| Zvolený přístup k řešení cíle diplomové práce | B | Autor zvolil vhodný přístup k dosažení vytyčeného cíle diplomové práce. Toho dosáhl především implementací, resp. kombinací dvou metodických přístupů. Jedná se o reálné jízdní testy a práci na simulátoru s identickou zkušební tratí. Použití eyetrackingu k monitorování vizuální pozornosti spolu s analýzou jízdních dat představuje moderní a relevantní výzkumný přístup. Jedinou potenciální výtku bych spatřoval k časové souslednosti experimentální části, kde bych očekával nejprve simulátorové jízdy a až následně poté jízdy na „reálné“ trati, tak jako je tomu např. u závodních pilotů v praxi. | |
| Úroveň zpracování diplomové práce tj. originalita řešení, způsob zpracování podkladů, vstupních dat, použité metody | A | Předložená diplomová práce vykazuje adekvátní odbornou kvalitu odpovídající nárokům kladeným na tento typ závěrečné práce. Data jsou validně získána, analyzována a interpretována s přihlédnutím ke statistickým souvislostem i k jednotlivým rozdílům mezi testovanými osobami. Využití kombinace experimentálních metod navíc zvyšuje věrohodnost získaných výsledků. | |
| Obtížnost a správnost řešení | A | Téma diplomové práce je hodnoceno jako velmi náročné. Autor musel provést dva náročné experimenty a data nejen korektně sesbírat, ale následně je i analyzovat a vhodně interpretovat. Závěry diplomové práce mohly být popsány rozsáhlejším způsobem, nicméně tento fakt nijak nesnižuje výsledný dojem z práce. | |
| Přínos pro praktické i teoretické využití | A | Práce má nepochybně praktický přínos, a to zejména v oblasti motorsportového tréninku a návrhu simulátorových prostředí. Výsledky lze využít i při návrhu systémů pro zvyšování bezpečnosti v běžném provozu, kde právě přenos poznatků z motorsportu je běžnou praxí. Teoreticky pak práce přispívá k rozvoji poznatků o vztahu mezi distrakcí a výkonem řidiče ve specifických podmínkách, a to na základě reálných dat. | |
| Odborná jazyková úroveň | A | Text je psán odborným, věcným a srozumitelným jazykem. Autor se téměř vždy drží odborné terminologie a dokáže přesně formulovat své myšlenky, výzkumné otázky i závěry. Jazyková úroveň odpovídá požadavkům kladeným na diplomovou práci, přičemž stylistické i gramatické nedostatky jsou minimální a nijak nenarušují výslednou odbornou hodnotu práce. | |
| Písemná a grafická úprava tj. text, grafy, tabulky | B | Práce je zpracována přehledně a ve velmi dobré vizuální kvalitě. Text je logicky členěn, kapitoly na sebe navazují a orientace je snadná díky dobře zpracovanému obsahu. Grafy a tabulky jsou přehledné, až na několik výjimek. Jedná se o grafy v rámci obrázků 32 až 35, které jsou velmi špatně čitelné a dále lze zmínit nešťastnou volbu barevné palety grafu 13, který je díky tomu hůře čitelný. Formální úprava, včetně seznamu zdrojů a příloh odpovídá standardům akademické práce. |
eVSKP id 162050