ŠTEFANČÍK, M. Návrh laboratorních úloh v simulačním prostředí NS3 [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2015.
V předložené diplomové práci se student zabývá návrhem celkem čtyř laboratorních úloh v simulačním prostředí NS3. Jednotlivé úlohy jsou zaměřeny na tematiku probíranou v předmětu Pokročilé komunikační techniky, z nichž jedna už byla prakticky využita v laboratorních cvičeních tohoto předmětu. Časová náročnost jednotlivých úloh má být přibližně dvě hodiny. Nejsem si jist, zda všechny úlohy jsou zvládnutelné pro studenty v tomto časovém limitu. I přes uvedenou připomínku bylo zadání práce splněno. Student nechodil pravidelně na konzultace, strukturu a formální stránku práce začal řešit až těsně před koncem semestru. Nicméně student na vypracování jednotlivých úloh pracoval převážně samostatně, proto hodnotím práci B/80 bodů.
Předložená práce pojednává o tvorbě nových laboratorních úloh v simulačním prostředí Network simulator 3 pro předmět Pokročilé komunikační techniky (MPKT). Práce je členěna do šesti hlavních kapitol, kdy první kapitola pojednává o primárních funkcích síťové vrstvy jako je adresování a směrování. Následující kapitola se zaměřuje na základní popis prostředí NS3. Zbylé čtyři kapitoly popisují jednotlivé navržené laboratorní úlohy zaměřující se na problematiku unicástového provozu, statického směrování, protokolu ICMPv4 a ICMPv6 a zajištění kvality služeb v bezdrátové síti. Na základě zadání tedy vznikly čtyři úlohy a zadání tudíž považuji za splněné. Z odborného hlediska působí některé části textu poněkud zmatečně. Týká se to především první navržené laboratorní úlohy, kde mají studenti zadané vypracovat body, které jsou již ve vypracování úlohy zahrnuty. Dále mám připomínku k teoretickému úvodu úlohy zabývající se kvalitou služeb v bezdrátové síti, kde se student zaměřuje čistě na popis bezdrátových sítí jako takových. Vzhledem k tomu, že je tato úloha zaměřena na kvalitu služeb nikoli bezdrátové sítě, ocenil bych bližší popis přístupových kategorií, jimiž se úloha zabývá a které student zmiňuje jedinou větou. Z formálního hlediska se zde dá nalézt menší počet gramatických chyb a překlepů, význam mnohých zkratek je vysvětlen až později popřípadě vůbec. Seznam citací obsahuje třináct zdrojů, což je na diplomovou práci poněkud málo. Práci hodnotím C/77 bodů.
eVSKP id 85327