VOJNÍKOVÁ, M. Biokeramický skafold pro vedení nervů připravený metodou freeze-casting [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2021.
Diplomová práce se zabývá přípravou vodičů nervu z keramických materiálů metodou freeze-casting, přičemž vyžadována byla i literární rešerše na dané téma. Studentka začala z vlastní iniciativy se zpracováním tématu již několik let před oficiálním zadáním, a proto tato práce rozsahem experimentální části vysoce překračuje požadavky kladené na tento typ prací. Zpracování literatury je velmi přehledné s vysokým obsahem relevantních citací a slouží jako dobrý základ pro diskuzi. Výsledky studentka zpracovávala velmi samostatně s vlastní návrhem interpretace pro diskuzi v multioborovém týmu. Studentka měla po celou dobu práce velmi svědomitý přístup k řešení úkolů, zvládla pracovat v multioborovém týmu a výsledky poslouží pro připravované publikace. Celkově hodnotím práci z pohledu vedoucího jako výbornou.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Celkový přístup k řešení úkolů | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Využití poznatků z literatury | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Splnění požadavků zadání | A |
Diplomová práce studentky Bc. Michaely Vojníkové se zabývá přípravou keramických scaffoldů, charakterizací dosažené struktury a biologickým testováním in vitro s linií Schwannových buněk. Předložená práce je podrobně vypracovaná a studentka splnila všechny body zadání. Studentka využila velké množství zahraničních zdrojů, které řádně ocitovala a jejich odkazy v textu konzistentně navazují. Text je psán anglicky a obsahuje minimum typografických či gramatických chyb, nicméně v budoucnu je nutno se jim vyvarovat (freeze-cast namísto freeze-casted; lamellae (z latiny) namísto lamellas, replica namísto replicas). Zároveň doporučuji držet se jednotné nomenklatury vztahující se k metodě freeze-casting a důkladněji rozeznávat jednotlivé pojmy a fyzikální vlastnosti scaffoldů. Jednotlivé části a kapitoly diplomové práce na sebe logicky navazují. Nicméně musím vytknout nevhodné umístění teoretických částí, vysvětlující reakce jednotlivých keramických materiálů na simulovanou tělní tekutinu, do výsledků. Tyto části by se lépe hodily do samostatné kapitoly v literární rešerši, nebo případně v diskuzi. Oceňuji shrnující kapitolky dosažených výsledků, které jsou vypracovány ke každému zkoumanému materiálu (slouží pro lepší orientaci). Formální úroveň diplomové práce je dobrá, v textu se objevují odchylky od zvoleného formátu, které ale dramaticky nenarušují celkový dojem. Co je ale nutno uvést, v textu postrádám zmínky o 11 obrázcích (z celkových 60), což považuji za značnou chybu. Celkově je práce experimentálně a výsledkově bohatá. Studentka předčila množstvím experimentů zadání (vyšší počet zkoumaných materiálů). Oceňuji velmi dobrou kvalitu SEM obrázků mikrostrukury i detailů buněk. Zároveň jsou zde prezentovány výsledky v kvalitně vytvořených grafech. Co se týče zpracování výsledků do textu, v některých případech se odlišuje označení vzorků v textu od označení v grafu. Podobné chyby se vztahují i k popiskům obrázků a příslušnému textu. Tyto chyby pak vedou k určité míře nedorozumnění a nepochopení ve výsledkové a diskuzní části diplomové práce.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | C | ||
| Úroveň jazykového zpracování | A | ||
| Využití literatury a její citace | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | B | ||
| Kvalita zpracování výsledků | B | ||
| Logické členění práce | B | ||
| Splnění požadavků zadání | A |
eVSKP id 129784