FIALA, M. Expozice fotorezistu přes LCD panel [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2021.
Bakalářská práce pana Fialy se zabývá expozicí fotorezistu přes LCD panel. Cílem práce bylo zkonstruovat zařízení, které by sloužilo pro expozici fotorezistu a bylo by ho možné vyrobit z běžně dostupného LCD panelu. Dále pak navrhnout potřebou elektroniku a obslužný program. Student se zadáním přišel z vlastní iniciativy a již na začátku naší spolupráce projevil potřebou technickou erudici, znalosti a zručnost. Teoretickou část práce student věnuje rozboru dané problematiky se zaměřením na fotorezisty, zdroje záření a LCD panely. Stěžejní část práce je pak zaměřena na vlastní konstrukční návrh, popisu úpravy LCD panelu, oživění a testování zařízení v praxi. Navíc je práce doplněna o simulaci průchodu světla expoziční jednotkou. Student se věnovali i obslužné aplikaci, kterou je možné mit na android zařízení a expoziční jednotku ovládat, zde je zajímavá možnost importu gerber dat, která jsou zde převedena na grafiku a následné promítána do expoziční jednotky. Celou práci a konstrukci hodnotím jako velmi zdařilou. I když má expoziční jednotka drobné nedokonalosti, student je v závěru shrnuje, diskutuje je a navrhuje zlepšení, která bude aplikovat v dalším studiu. Konzultace student využíval v plné míře a byl vždy dobře připraven. Spolupráce se studentem byla bezproblémová. Práce je po grafické i obsahové stránce na vysoké úrovni. Vzhledem k výše uvedenému doporučuji práci k obhajobě a navrhuji práci hodnotit stupněm A
Bakalářská práce se zabývá návrhem a tvorbou zařízení využívající panel s tekutými krystaly pro vytvoření motivu při expozici fotorezistu ultrafialovým zářením. První část práce se zabývá teoretickým úvodem do problematiky – dělením a zpracováním fotorezistu, expozicí a dále rozborem a návrhem řešení konkrétní expoziční jednotky s LCD panelem. Cíle bakalářské práce jsou vytyčeny ve druhé části. Ve třetí části je proveden návrh konstrukce zařízení. Praktická část je orientována do návrhu reflektoru v CAD programu a realizace konstrukce reflektoru pro LED diodu na 3D tiskárně z materiálu PLA. Student provedl i návrh kompenzační masky pro bodový zdroj UV osvětlení, navrhl a prakticky realizoval řídící jednotku i napájecí zdroj. Inspirativním řešením je i sesouhlasení motivu se substrátem. Kromě zhotovení prototypu zařízení, student zpracoval i software zařízení a ovládací aplikaci s uživatelským prostředím, přes které je zařízení ovládáno. Student provedl praktické zkoušky expozice fotorezistu a analyzoval výsledky s realizovaným reflektorem, korekční maskou a víceméně bodovým zdrojem UV světla. Student vyhodnotil i rozlišení motivů pro pouzdra SMD. V rozsáhlé příloze, která je součástí práce, jsou i simulace, CAD model prototypu, obrazová dokumentace s výsledky expozičních testů aj. Je zřejmé, že student prokázal značnou odbornou erudici a soustředěné zaujetí úkolem, které podpořil i CAD návrhy, praktickými experimenty i návrhem aplikačního software. V závěrečné části práce student nastínil návrh s použitím jiného typu zdroje UV záření a to v podobě maticového pole menších UV diod, které by mohly být blíže k LCD panelu a tím by mohly být vyřešeny mnohé nedostatky stávající konstrukce. K práci mám následující připomínky: Drobné formální chyby a překlepy, např. rozležením výkonu na str. 25 a 26, odkaz na obr. 3.6. na str. 29, několik překlepů na str. 41 aj. Odborné připomínky: • str. 14 student uvádí u negativního fotorezistu používání organické (toxické) vývojky – chyba je zřejmě způsobena starším zdrojem literatury – dnes je převážná většina vývojek pro negativní fotorezisty řešena na vodní bázi. • nesprávná informace o aplikaci fotorezistu na str. 13, kdy tekutý fotorezist se stěrkou nanáší do určité tloušťky na substrát • u měření rozlišení uvádí student pouzdro 0603 jako nejmenší možné reprodukovatelné – je vždy vhodné uvést, zda se jedná o palcovou, či metrickou míru pouzder. Student pro zpracování práce použil i poměrně značné množství odborné literatury, kterou citoval v práci. Student zpracoval bakalářskou práci výstižně a přehledně. Podrobně v práci rozebral zadanou tématiku a je zřejmé že se v dané problematice dobře orientuje. Výše uvedené připomínky nesnižují odbornou hodnotu předložené bakalářské práce. Grafická úroveň práce je na velmi dobré úrovni a názorně doplňuje danou tématiku. Celkově lze hodnotit práci jako obsahově přínosnou a aktuální pro současný elektrotechnický průmysl. Student prokázal tvůrčí myšlení a komplexní přístup k řešenému problému. Práci doporučuji k obhajobě a navrhuji klasifikaci slovem „výborně“ 95 bodů
eVSKP id 134517