KRUTÁK, T. Rozšířená realita pro Průmysl 4.0 [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2021.
Tématem diplomové práce byla tvorba programového vybavení pro rozšířenou realitu v Průmyslu 4.0. Jsem přesvědčen, že téma práce je v kontextu současného vývoje v oblasti průmyslové automatizace vysoce relevantní. Student se musel seznámit s řadou pro něj nových technologií - jednak z oblasti virtuální a rozšířené reality, ale také z oblasti programování 3D grafiky. Diplomová práce má rozsah 79 stran včetně příloh a její rozsah považuji za přiměřený. Stylisticky je práce dobře napsána, text je čtivý a snadno pochopitelný, zejména chválím teoretické kapitoly za dobrou katalogizaci současných technologií, ale i např. programovacích jazyků pro virtuální realitu. Graficky je práce rovněž na dobré úrovni, chválím i rozčlenění textu na jednotlivé kapitoly a podkapitoly. Student dobře pracoval s informačními zdroji, které jsou správně odkazovány v textu. Pro úspěšné zvládnutí problematiky bylo nutné nastudovat velké množství textu. Student pracoval zpočátku aktivně, docházel na konzultace. V pozdějších fázích bohužel došlo k omezení našeho kontaktu vlivem vládních omezení pohybu, přesto se dařilo v práci úspěšně pokračovat. Vlivem omezení bylo rovněž nutné upravit zadání tak, aby bylo možné práci dokončit bez přístupu do Testbedu pro Průmysl 4.0 na CEITEC VUT. Výsledky diplomové práce, tj. neejen samotný programový modul, ale i rozčlenění technologií pro virtuální a rozšířenou realitu, budou nadále používány pro práci Skupiny robotiky a umělé inteligence.
Práce bakaláře Tomáše Krutáka o rozsahu 65 stran textu je strukturována do 48 stran teorie, 17 stran praktické realizace, bez textových příloh. Svým rozsahem odpovídá obvyklému rozsahu diplomových prací na UAMT. Vyšší zastoupení teoretického rozboru v práci není na škodu, protože úkolem studenta bylo zejména se seznámit s různými technologiemi virtuální reality. Pravdou je, že by bod 4 mohl být v textové části více rozveden a popsán, avšak přiložené programy jednoznačně prokazují výsledky jeho práce. Práce je členěna logicky. Student v práci popisuje použitou teorii i své výsledky přehlednou formou. Práce má dobrou formální úroveň, je bez překlepů. Student používá ve své práci velmi dobře literaturu, která je hojně (byť ne úplně všude) citována. V literatuře je použito velmi málo knižních zdrojů, jsou citovány převážně webové zdroje a manuály či návody k použití vybraných komponent. Kvalitní zdroje jsou rozprostřeny celým seznamem literatury. Práci mohu označit jako původní. Student splnil zadání ve všech bodech. První a druhý bod jsou popsány v kapitolách 2 až 4, třetímu bodu student věnoval kapitolu 5. Čtvrtý bod je popsán v kapitole 6 a poslední, pátý bod zadání je popsán stroze v kapitole 7, jeho splnění plně prokazují spustitelné programové materiály v přílohách práce. Z práce usuzuji, že student získal hluboké znalosti technologií Průmyslu 4.0 a rozšířené reality, což vyústilo ve vytvoření simulátoru výrobní linky se zaměřením na servis a vizualizaci stavu strojů. Práce svědčí o inženýrských schopnostech diplomanta. Práci doporučuji k obhajobě.
eVSKP id 135019