BELOPOTOCKÝ, M. Prostor jako paradigma výuky [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. .
Maroš Belopotocký velmi rychle vytvořil kvalitní a uvěřitelný návrh, který i dobře a srozumitelně propracoval. Dlouho se potom zdráhal do návrhu zasáhnout, snad z obavy, aby jej nepoškodil. Nakonec však obavy překonal, předložené řešení rozpracoval do různých variant a prověřil. Navrhovaná budova je prostorově bohatá, členitá, přitom přehledná a mohla by být praktická. Doplňuje tradiční městskou strukturu. Pokud vizuální stránka návrhu působí trochu konzervativně, je to záměr a výsledek zralé úvahy autora.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Přístup studenta ke zpracování | A | Zkušený, zodpovědný, střídmý ve vyjádření, ale inovativní v koncepčních úvahách. |
Předložená bakalářská práce řeší rekonstrukci a dostavbu areálu nové Fakulty architektury - studentům blízké a známé téma. Student si zvolil jednoduchý, racionální, přísný koncept efektivní školské budovy. Nenásilně doplňuje stávající městskou strukturu. Vytváří poloprivátní vnitroblok, který fakultu zanechává otevřenou vůči okolí. Tím ale budí dojem hlavního vstupu, který je přitom situovaný z historické budovy. Stejně jako koncept solidním dojmem působí i architektonický návrh objektu. To podporuje robustní cihlová fasáda. U takového řešení bych ale očekával striktní držení konceptu a přísné držení modulové osnovy, která je výrazem čistoty této formy architektury. To se studentovi bohužel nepovedlo a svůj koncept tím oslabil. Za problematické vnímám i umístění basketbalového hřiště do jedné z nejcennějších pozic celé budovy – nároží uvnitř živého vnitrobloku. Chápu snahu nabídnout studentům možnost odreagování, ale nebyl by vhodnější formát, který v takto hodnotném místě uspokojí více než 5 studentů? Provozní řešení se drží v jednoduchém a prostorově efektivním uspořádání. Vytváří klidná i rušná zákoutí. Pracuje s průhledy přes podlaží a do venkovního prostoru. Dispozice nevykazuje zásadní provozní chyby. Konstrukci objektu student věnoval dostatečnou péči a zvolil svému účelu vhodný systém – stěnový s vnitřním skeletem. Detail fasády je velmi dobře propracovaný a bez chyby. Při takovém řešení bych možná ještě ocenil detail skladebnosti cihelných dílců. Grafika předložené práce je jednoduchá, jasná, čistá, přehledně strukturovaná. Celkově práci hodnotím jako dobrou. Student vsadil na jistotu a zdánlivou jednoduchost. Chyběla trochu větší důslednost. Proto jsem ve svém celkovém hodnocení více přísný. Chyběl krůček, aby bakalářská práce byla výborná.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Urbanistické řešení | B | ||
| Provozní řešení | A | ||
| Technicko konstrukční řešení | A | ||
| Architektonické řešení | B | ||
| Formální úroveň | A |
eVSKP id 126792