KADLEC, M. Rozšířené využití zařízení SDH a systému TIMS v laboratořích [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2012.
Bakalář Michal Kadlec zpracoval bakalářskou práci na téma Rozšířené využití zařízení SDH a systému TIMS v laboratořích. Práce je zpracována kvalitně, bohužel chybí splnění podstatné části zadání i názvu a to využití, návrh, realizace a srovnání činnosti SDH pomocí výukového systému TIMS a pomocí skutečného systému SDH, který je v laboratoři a používá se v praxi. K systému SDH měl být zpracován manuál, což student Kadlec také nesplnil. Student Kadlec konzultoval přiměřeně tomu, že se jedná o studenta kombinovaného studia. Na části věnované TIMS pracoval zodpovědně a kvalitně. Bohužel se domníval, že není nutné splnit všechny požadavky zadání, takže část řešení, tedy využití výukového systému TIMS je zpracováno výborně a bude využitelné v laboratorní výuce, druhá část požadovaného řešení, tedy reálný systém SDH Marconi, zpracování úlohy na něm a manuálu včetně porovnání reálného systému a výukové simulace nebyla zpracována vůbec. Formální zpracování práce je bez výtek, kvalitní jsou zejména obrázky v práci. Student nevěnoval odpovídající pozornost Doporučené literatuře. Zjevně nevyužil Manuál k SDH systému Marconi, který je v Doporučené literatuře uveden. Dle svého seznamu literatury nevyužil ani firemní manuál TIMS, uvedený v Doporučené literatuře, což však nemůže být pravda, neboť v textu bakalářské práce jsou obrázky i informace z dokumentace TIMS použity. Není to jinak ani možné, protože využití výukového systému bez manuálu by byla zcela jiná a mnohem těžší úloha. Přísně posuzování, bylo by možno hovořit o plagiátorství. Z mé pozice vedoucího práce nebylo splněno zadání a nebyla realizována hlavní myšlenka práce, kterou se odlišovala od jiných prací zaměřených také na TIMS nebo reálný systém SDH, totiž porovnání těchto dvou systémů. Přesto, vzhledem k výtečně zpracované jedné části zadání, navrhuji hodnocení E s tím, že konečné rozhodnutí je na komisi.
Pan Kadlec měl za úkol zpracovat práci na téma rozšířené využití zařízení SDH a systému TIMS v laboratořích. Bohužel student nesplnil z velké části zadání práce. Chybí porovnání reálného systému SDH s výukovým programem TIMS, stejně tak realizace SDH pomocí TIMS, v práci rovněž není zahrnut ani manuál k systému SDH. Bohužel v práci nastává problém s možným plagiátorstvím, vzhledem k neuvedenému zdroji použitých obrázků. Rozhodně však musím nesouhlasit s tvrzením studenta, že zadání bylo natolik rozsáhlé, aby se nedalo zpracovat v rámci bakalářské práce. Stejně tak tvrzení, že student využil všech dostupných zdrojů je minimálně sporné, vzhledem k tomu, že uvádí 10 pramenů v literatuře a mě osobně jsou známy minimálně další dva, které student nepoužil (nebo lépe řečeno možná použil, ale necitoval). Po formální stránce práce obsahuje drobné běžné typografické chyby. Přesto, vzhledem k tomu, že vypracováná část zadání je kvalitní, přínosná a dobře uplatnitelná ve výuce předmětu, navrhuji komisi zvážit hodnocení stupněm dostatečně, za předpokladu kvalitní obhajoby práce a uspokojivého zodpovězení níže uvedených otázek studentem.
eVSKP id 52213