MONDEK, J. Časově rozlišená fluorescence systémů polymer-tenzid [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. .
Diplomová práce studenta Bc. Jakuba Mondeka je na velmi vysoké úrovni. Student během svého studia zvládl na velmi pokročilé úrovni metodu časově rozlišené fluorescence a bylschopen poskytovat konzultace ohledně této metody. S jeho prací a celkovým přístupem jsem byl velmi spokojen.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Využití poznatků z literatury | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | A |
6. V kapitole 5.2.1, 5.2.2 a 5.2.3 sa diskutujú rozdiely medzi agregačnými číslami stanovenými pomocou statickej a časovo rozlíšenej fluorescencie. V tejto diskusii mi chýbajú údaje o presnosti záskaných hodnôt a názor diplomanta na správnosť rozdielnych výsledkov,. t. j. ktorá metóda poskytuje správnejšie výsledky. Podobne sa na str. 47 konštatuje „Rozdíl medzi obema metodami je velice malý." vhodnejšie by bolo hodnotiť tento a podobné rozdiely štatisticky, minimálne určiť presnosť (intervaly spoľahlvosti) porovnávaných hodnôt, najmä ak sa vyššie na str. 47 uvádza, že cieľom tohto štúdia bolo „…určení rozdílu medzi steady-state metodou a časově rozlišenou metodou“. 7. str. 51 - výpočet podielu dynamického a statického zhášania by podľa môjho názoro bolo vhodné uviesť konkrétnejšie. 8. Posledný bod zadania uvádza ako cieľ: Zhodnotenie využiteľnosti časovo-rozlíšenej fluorescencie v štúdiu interakcií polymér-tenzid. Aj keď sa to v diskusii čiastočne naznačuje, vzhľadom na viaceré výsledky rozdielne pre metódu steady-state a časovo rozlíšenej fluorescencie by v závere bolo vhodné vyjadriť sa celkovo a zhodnotiť využiteľnosť konkrétne.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Logické členění práce | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | B | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | B | ||
| Využití literatury a její citace | A | ||
| Úroveň jazykového zpracování | A | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | B |
eVSKP id 41493