KUČERA, T. Řízení lisu briket [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2016.
Během zpracování bakalářské práce student prokázal teoretické i praktické znalosti. Řešení práce věnoval úsilí, které gradovalo s termínem odevzdání práce. Prokázal schopnost samostatné práce při návrhu a realizaci softwaru a vizualizace pro PLC hydraulického lisu biobriket. Během řešení se dostal do časové tísně. Dodavatel (zadavatel zadání) nepřipravil včas lis pro ověření funkčnosti softwaru studenta. Konzultací využíval v minimální míře, ale komunikace byla vždy konstruktivní. Z hlediska vedoucího nemám k práci studenta další připomínky.
Předložená práce se zabývá návrhem a realizací řídicího systému pro lis na brikety. Student na základě dostupného popisu hydraulického lisu navrhnul řízení včetně propojení na operátorský panel s vizualizací. V práci bohužel chybí hned první bod zadání, a sice rešerše na téma řízení lisu briket. Tento bod pak není v práci ani nijak okomentován. Co se týče odborné stránky, je práce na průměrné úrovni. Jedná se o řízení procesu s relativně malým počtem vstupů a výstupů a nenáročnou logikou. Důraz je tak kladen spíše na sběr provozně/technických informací a jejich vizualizaci. V tomto ohledu však byly požadavky zadavatele splněny a student tak navrhnul a realizoval kompletní řídicí systém postavený na PLC FP Sigma (Panasonic) včetně HMI. Nevýhodou studenta byla absence finálního mechanického zařízení, na kterém by mohl řídicí systém otestovat. Kladně také hodnotím, že student pracoval na projektu, který bude nadále využíván v praxi. Po formální stránce je práce, až na několik překlepů, na poměrně dobré úrovni. Připomínku bych měl pouze k umístění zdrojových kódů do hlavní části práce a také k některým „prázdným stranám“ obsahujícím např. jen obrázek (viz str.14) nebo jednu větu (viz str. 26, apod.). Na str. 28 se pak student odkazuje na neexistující obrázek s vývojovým diagramem. Podle mého názoru předložená práce svědčí o bakalářských schopnostech studenta a doporučuji ji k obhajobě.
eVSKP id 94416