HÝBNEROVÁ, A. Návrh marketingové strategie pro firmu [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2016.
Práce je napsaná s viditelným zaujetím, promítají se v ní jak získané odborné znalosti, tak praktické zkušenosti. Silnou stránku diplomové práce vidím v její analytické části, návrhová zůstala za očekáváním. Otázka pro diskusi: V části 8.3.1 máte pod nadpisem: "Návrh strategií" uvedeno několik bodů. Žádný z nich nesplňuje "parametry" strategií. Mohla byste, prosím, tyto body upravit či zobecnit tak, aby byl zřejmý jejich "strategický charakter"?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | D | Diplomantka formulovala cíle své práce takto: "Cílem mé diplomové práce je zjistit, jaké faktory nejvíce ovlivňují žáky při výběru střední školy, zohlednit tyto faktory při rozboru marketingové strategie Střední průmyslové školy dopravní v Plzni a navrhnout změny této strategie, které by mohly vést ke zvýšení počtu nově přijímaných žáků do 1. ročníků". Ty části formulace cíle, které jsou spojeny především s analytickými postupy (zjištění faktorů) jsou splněny, zatímco v promítnutí těchto poznatků do návrhů změn strategie SPŠ nejsou dotažené do konce. | |
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | A | Autorka použila adekvátní metody analýz, vedle vhodně zvolených postupů, charakterizujících vnější a vnitřní prostředí využila dotazníkového šetření na relevantním vzorku respondentů. | |
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | D | Oceňuji snahu o "konfrontaci" názorů potenciálních studentů s názory stávajících studentů - byť bylo možné očekávat hlubší analýzu zde zjištěných rozdílů. Náměty, uvedené v návrhové části, jsou zacílené do podstatných oblastí, vychází jak ze zkušeností autorky, tak z poznatků, zjištěných dotazníkovým šetřením - jejich slabinou je to, že jsou jen naznačené, malý prostor je věnovaný jejich "dotažení" - ve smyslu promítnutí těchto návrhů do navazujících organizačních, finančních, personálních... aspektů. | |
| Praktická využitelnost výsledků | C | Navržená opatření mohou být - po jejich konkretizaci - vítanou inspirací pro formulaci konkrétních kroků při oslovování potenciálních studentů | |
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | A | Práce má logickou strukturu, po formální stránce nemám připomínky. Použitá terminologie a odborná jazyková úroveň je v souladu s očekáváními, která máme vůči tomuto druhu prací . | |
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | A | Bez připomínek |
Téma diplomové práce Bc. Anny Hýbnerové „Návrh marketingové strategie pro firmu“ je v současné době stále aktuální a potřebné. V první části práce autorka dobře popsala základní marketingové principy, marketingové strategie a marketingový mix. Také zde rozebrala vlivy vnitřního a vnějšího prostředí školy. Ve druhé části podrobně představila Střední průmyslovou školu dopravní, Plzeň. U analýzy mezoprostředí (konkurence) lze vytknout chybějící analýzu vývoje počtu volných míst na středních školách v okrese Plzeň-město v letech 2009 - 2016 (hlavně v souvislosti s vývojem počtu žáků v letech 2009 – 2016). Dotazníkové šetření bylo zpracováno velmi precizně a je doplněno grafy. Z jednotlivých analýz Bc. Anna Hýbnerová dobře určila silné a slabé stránky školy, příležitosti a hrozby školy. V poslední části autorka zhodnotila současně používané marketingové nástroje zvolené školy a sestavila několik konkrétních návrhů zejména v oblasti náboru nových žáků. Z pohledu struktury je práce koncipována standardně, má logickou strukturu a je doplněna obrázky, grafy a tabulkami. Formální úroveň práce je na velmi dobré úrovni. Jen u některých názvů (pojmů) bylo uvedeno nepřesné označení: 1. Střední průmyslová škola dopravní v Plzni – správně: Střední průmyslová škola dopravní, Plzeň (název školy dle zřizovací listiny) 2. student – správně: u střední školy žák 3. studijní obor – správně: obor vzdělání zakončený maturitní zkouškou nebo výučním listem 4. internát – správně: domov mládeže Při zpracování diplomové práce prokázala autorka dobré znalosti a splnila stanovený cíl. Z provedených analýz vyplynuly možné návrhy řešení, které může sledovaná střední škola využít zejména při náborů nových žáků z devátých tříd základních škol. Vzhledem k tomu, že diplomová práce splňuje všechny požadavky, které jsou na ni kladeny, doporučuji ji připustit k obhajobě a klasifikovat známkou „v ý b o r n ě“.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | A | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Praktická využitelnost výsledků | B | ||
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | A | ||
| Práce s informačními zdroji | A |
eVSKP id 94847