STANJUROVÁ MATEICIUCOVÁ, Z. REVITALIZACE PŘEDPOLÍ KVĚTNÉ ZAHRADY V KROMĚŘÍŽI [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. .
Studentka předkládá urbanisticky jasné řešení s jednoduchými provozními vztahy. Z architektonického hlediska se jeví jako zdařilejší jižní část předpolí Květné zahrady, kde jsou nové objemy umisťovány do zajímavé struktury - částečně zapuštěné v zemi. Slibný koncept však není dotažen - potenciál hry s terénem a průhledy zůstává nevyužit. Problematický se jeví objem dostavby kavárny v severní části, svým měřitkem se vymyká charakteru okolí. Krajně necitlivý je zásah do historických budov čestného dvora (razantní bourání vnitřních konstrukcí vstupního objektu, nový vstup do tropického skleníku), aniž by došlo k vytvoření adekvátní protihodnoty. Studentka vykazovala od samého počátku snahu pracovat samostatně, takže na debatu o konceptu mezi studentem a vedoucím práce vůbec nedošlo. Přesto jí nelze upřít obrovské pracovní nasazení, které dokládá velké množství obrazové a výkresové dokumentace. Je zřejmý její zájem o zahradní úpravy okolní zeleně, které dokládá četnými perspektivami. Otázky a náměty k obhajobě: Viz výše - slovní hodnocení práce.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Přístup studenta ke zpracování | D |
velmi dobře
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Urbanistické řešení | A | Jasné, přehledné a přiměřené místu i zadání. Jedinou otázkou zůstává centrální forma kavárny a z ní vyplývající dimenze zbývajícího prostoru v závěru zahrady. | |
| Architektonické řešení | A | Celkově kultivované řešení, avšak v některých detailech komplikované (např. zásahy do původních historických fasád, zejména do severní fasády tropického skleníku, rozsah stavebních zásahů v původním objektu a jejich přínos). Kladně lze hodnotit lapidarní, a přitom působivý návrh zahradních úprav s výsadbou platanů a magnolií. | |
| Provozní řešení | C | Celkové rozložení funkcí v areálu je přeledné. Detailní části dispozičního řešení (např. nedostatečný rozptylový prostor edukačního centra ve 2NP) a zásahu do stávajících objektů (např. zrušení provozu tropického skleníku, rozdělení halového prostoru skleníku průchodem) jsou sporné. | |
| Technicko konstrukční řešení | B | Celkové řešení dokladuje přiměřený přehled autorky v oboru. Navrhovaný princip trombeho stěny s dvojitým skleněnou fasádou bez stínění považuji za problematický zejména v letních měsících. | |
| Formální úroveň | B | Grafická prezentace odpovídá úrovni bakalářské práce. |
eVSKP id 22968