TÁBORSKÝ, P. Problematika lakování povrchu kovových součástí [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2018.
Bakalář Pavel Táborský během řešení dané práce pracoval velmi aktivně a samostatně. V rámci řešení daného tématu absolvoval mnoho návštěv přímo na pracovišti lakovny dané firmy, kde získal nejen mnoho potřebných informací ale i zkušeností. Na základě toho, vytvořil mimo jiné i školicí materiál na dané téma, který je přínosem pro danou firmu z hlediska zjednodušení a zdokonalení zaškolování nových pracovníků při obsluze příslušného stroje. Vzhledem k tomu, že tento školicí materiál obsahoval mnoho interních informací, které si firma nepřeje zveřejnit, byla do bakalářské práce zahrnuta pouze metodika tvorby tohoto podkladu s několika málo ukázkami.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
BP pana Táborského je zaměřena na problematiku lakování povrchu kovových součástí. Tedy bych očekával rozbor nebo přehled různých technologií jak mokrého tak suchého lakování. A na toto už v práci moc prostoru nezbylo a větší část je věnována korozi a předúpravám, což jsou sice témata která k povrchovým úpravám nezbytně patří, ale název a i v cílech kterých má být dosaženo se hovoří o technologiích lakování. Na str. 30 je uveden technologický postup pro konkrétní součástku - jak je uvedeno v textu. Tady bych si představoval, že bude uvedeno jaká součást a jaká nátěrová hmota bude nanášena a celý postup v jakých chemikáliích při jakých časech a v jakém zařízení. Dalším výstupem práce jsou školící podklady které nejsou zpřístupněny a ani není jasné jak se na nich autor BP podílel. Práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | C | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | C | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 108791