MIKOTA, M. Webová aplikace výuky hry na kytaru [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2023.
Celkově hodnotím podprůměrně. Intenzitu práce jsem nevnímal jako vyrovnanou. Chyběla jasnější metodologie a cesta k úspěšnému cíli. Před termínem odevzdání byl vidět zjevný stres a odevzdání textové části bylo na poslední chvíli. Nicméně na základě ohlasu z Excel@FIT to vypadá, že si vytvořené dílo může najít své uživatele.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Informace k zadání | Jednalo se o vlastní téma studenta. Student měl za úkol implementovat webovou službu pro výuku základů hry na akustickou kytaru. Cílem bylo soustředit se na pokročilejší zpracování signálů využitelné jednak v ladičce a dále pro výuku tabulatury. Téma hodnotím jako průměrně obtížné s velkým prostorem pro možné vylepšení a nalezení zajímavých problémů. Celkově hodnotím výsledek průměrně. | ||
| Práce s literaturou | Student literaturu získával samostatně a aktivně. Čerpal většinou z internetových zdrojů. | ||
| Aktivita během řešení, konzultace, komunikace | Student byl během řešení podprůměrně aktivní. Zhruba do března docházel na konzultace jednou za měsíc. Na konzultace byl připravený a ukázal znatelný postup při řešení práce. | ||
| Aktivita při dokončování | Aktivita při dokončování byla velmi intenzivní. Student chodil na konzultace každý týden. Dokončování se soustředilo na uživatelské testování, uživatelskou zkušenost a rozhraní, a zejména na psaní textové zprávy, která byla ze zimního semestru ve špatném stavu. Víceméně finální text práce byl ke kontrole odevzdán na konci dubna. Kvalita však byla chaotická a nízká takže hrozilo odložení odevzdání. Nakonec se podařilo studentovi text přepsat do pravěpodobně přijatelné podoby. Nicméně druhá kontrola vedoucího z důvodu časové tísně již neproběhla. | ||
| Publikační činnost, ocenění | Produkt byl představen na Excel@FIT za účelem sběru zpětné vazby. Případné zveřejnění softwarového díla je v režii studenta. |
Pěkná programátorská práce se slušným testováním je bohužel „shozena“ nízkou kvalitou technické zprávy, především problémy s citační etikou, kvůli nimž práci nelze přijmout jako validní bakalářskou práci na FIT. Studentovi odevzdám text s detailními poznámkami pro vylepšení kvality práce. Doporučuji obhajobu korigované práce v srpnovém termínu.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Náročnost zadání | Zadání vyžadovalo studium základů hudební teorie a pochopení základů zpracování signálů a strojového učení (CNN), na druhé straně bylo zjednodušeno detekcí pouze tónů, ne akordů. | ||
| Rozsah splnění požadavků zadání | Zadání je podle mého názoru splněno, byla vytvořena webová aplikace umožňující ladění kytary a sledování správnosti hraných tónů, student použil existující knihovnu a natrénovaný model pro detekci základního tónu, což je správný inženýrský přístup. Velmi pěkně provedl a vyhodnotil uživatelské testování | ||
| Rozsah technické zprávy | Rozsah je globálně v pořádku, části pokrývající vlastní práci jsou slušně napsané a obsažné, popis algoritmů pro detekci základního tónu je zdlouhavý, zabíhá do zbytečných podrobností a je často technicky i formálně nesprávný. | ||
| Prezentační úroveň technické zprávy | 75 | Slušná presentační úroveň s následujícími výhradami: existující produkty a SW realizující ladičky měly být zmíněny v rámci kapitoly 2. popis alternativních metod pro určení F0 je potřeba buď zlepšit a rozšířit nebo úplně vynechat. v implementaci není jasné, jak vlastně aplikace má fungovat, to se dá dočíst až v kapitole o testování je potřeba podstatně zlepšit matematický zápis – rovnice není možné používat jen jako „ilustrace“ nebo „výplň“, je nutné jasně definovat všechny proměnné, jejich jednotky, atd. | |
| Formální úprava technické zprávy | 55 | Velmi slabá, práce obsahuje překlepy a gramatické chyby, typografické prohřešky, některé obrázky jsou špatně čitelné (nekvalitní bitmapy), některé obrázky nejsou číslované, některé ano, atd. Je patrné, že práce byla dokončována na poslední chvíli. | |
| Práce s literaturou | 40 | Práce vychází většinově z internetových zdrojů (i ty měly být správně citovány), trpí ale značnými prohřešky proti citační etice – sekce 3.4 vychází plně z článku [2], ale jmenuje se „Experimentální část“, u některých převzatých tabulek, grafů a obrázků nejsou uvedeny zdroje. V tomto stavu není možné práci přijmout jako bakalářskou práci na FIT. | |
| Realizační výstup | 80 | Výstupem je funkční aplikace pro podporu výuky hry na kytaru, kterou jsem měl možnost si vyzkoušet a která byla hodnocena sedmi hráči různých úrovní. I když detekce tónů není stoprocentní, jedná se podle mého názoru o solidní studentskou práci. | |
| Využitelnost výsledků | Po dopracování využitelné jako základ pro zajímavý SW pro výuku hry fungující na PC i na mobilním zařízení. |
eVSKP id 148027