KOLEK, A. Aplikace nízkoteplotních sintrovacích past i vodivých inkoustů ve výrobě desek s plošnými spoji [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2015.
Zadání diplomové práce "Aplikace nízkoteplotních sintrovacích past i vodivých inkoustů ve výrobě desek s plošnými spoji" bylo formulováno zčásti rešeršně jako zpracování nejnovějších poznatků z oblasti sintrovacích past pro výrobu tištěné elektroniky, zčásti jako praktické zkoušky materiálové a procesní kompatibility vybraných materiálů pro potřeby realizace montážních a propojovacích struktur. Aktivita studenta během řešení a zpracování práce byla na dobré úrovni. Student se účastnil konzultací a diskutoval řešenou problematiku. Byl poměrně samostatný při řešení práce. Práce je zpracována přehledně a formálně správně. Literatura byla během řešení používána včetně vybraných norem. Zadání bylo splněno v rámci materiálových i technologických možností.
Diplomová práce se zabývá stavem techniky v oblasti nízkoteplotních pájecích past a návrhem i realizací technologie využívající tuto techniku. Je rozdělena na teoretickou část, ve které mi chybí pojednání o vodivých inkoustech a po ní následuje praktická část práce, kde se diplomant zabývá technologií vytvářených vodivých vrstev pomocí grafitové pasty. Práci rozšířil i o problematiku použití vhodné technologie pro fotorezist, provedl i zkoušky odolnosti vytvořených vrstev. Vytvořil jednovrstvé a dvouvrstvé struktury, ty následně proměřil, u čtyřvrstvých struktur hovoří jen o jejich vytvoření, ale jejich měření nejsou uvedena. Vyzkoušel také zvodivění otvorů pomocí grafitové pasty i následné galvanické pokovení a výplň nevodivou pastou. Práce má průkopnický charakter a její výsledky i uvedené závěry jsou přínosné. Mám následující připomínky a dotazy: Str. 22 Použité informace o SEM jsou velice zjednodušené . Str. 36 v Tab. 6 a dalších není uvedeno co znamená první sloupec. Str.39 Uveďte proč jste zvolil čas 45min. a ne například 40min. V textu hovoříte o rezistivitě ale v elektrotechnice jí není chápána ve smyslu odpor jako takový ,ale jako měrný elektrický odpor (takže rezisitivita uváděná v je zavádějící pojem). Str 42 Uvádíte že jde o průměr a odchylku, ale z jakých hodnot? Str. 49 Kolik procent činí Vámi uváděné rozdíly? Je to významná změna? Str. 51 Jak probíhal oplach tekoucí vodou? Str.53 Popis tabulky je nedstačující (chybí informace o šířkách meandrů). Str. 58 Proč jste neproměřil vytvořené struktury stejně jako 1V a 2V ? Doporučení uvedená v závěru jsou logická a akceptovatelná, lze z nich vycházet i při pokračování dalších prací v této oblasti. Uvedené připomínky nesnižují významně kvalitu a výsledy předložené práce, doporučuji ji k obhajobě.
eVSKP id 85734