RYŠÁNEK, M. Výpočet směrových charakteristik antén v programu Comsol Multiphysics [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2008.
Cílem práce bylo vypracovat metodiku výpočtu směrových charakteristik dipólových antén ve vzdálené oblasti v programu COMSOL Multiphysics a experimentálně ji ověřit. Splnění zadání. Student vypracoval detailní metodiku a ověřil ji na třech typech dipólových antén. Všechny tři antény byly vyrobeny a proměřeny, výsledky experimetů byly detailně porovnány s výpočty. Bylo dosaženo velmi dobré shody. Formální zpracování. V práci jsem nenašel žádné závažné formální prohřešky. Využití literatury. Student efektivně pracoval s doporučenou literaturou a aktivně vyhledával další zdroje informací.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění zadání | A | 48/50 | |
| Aktivita během řešení a zpracování práce (práce s literaturou, využívání konzultací, atd.) | A | 20/20 | |
| Formální zpracování práce | A | 18/20 | |
| Využití literatury | A | 9/10 |
Student se ve své bakalářské práci zabývá výpočtem směrových charakteristik c programu Comsol Multiphysics. Po teoretickém návrhu, kde se zabývá principy antén, student vytvořil v programu Comsol tři typy antén s reflektorem: půvlnný dipól, kónický dipól a kapacitně prodloužený dipól. Spočítané směrové charakteristiky jsou zobrazeny v programu Matlab. Nevím proč student nezobrazil tyto charakteristiky přímo v programu Comsol. Antény byly vyrobeny a bylo proměřeno impedanční přizpůsobení. Z charakteristik je patrná dobrá shoda mezi měřenými a simulovanými hodnotami. Bohužel mi v práci chybí porovnání vypočtených směrových charakteristik s výpočtem v jiném programu, např. CST MWS nebo Ansoft Designer. Po formální stránce je práce na dosti dobré úrovni a nemám k ní připomínky.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Formální zpracování práce | A | 10/10 | |
| Splnění požadavků zadání | C | 15/20 | |
| Odborná úroveň práce | B | 40/50 | |
| Interpretace výsledků a jejich diskuse | C | 15/20 |
eVSKP id 14616