HOMOLA, T. Design horizontální kmenové pásové pily [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2017.
Tématu horizontální kmenové pásové pily, která představuje konstrukčně i technologicky složité zařízení, se diplomant zhostil zodpovědně a to včetně aplikace některých inovativních prvků. Oceňuji přístup autora k řešení, navržený design respektuje danou strojírenskou technologii i měřítko celé struktury. Prostor pro design se odehrává především v oblasti krytu ramene, které bylo s cílem efektivnějšího odsávání pilin protaženo do prostoru a dostalo tak oproti tradičním řešením třetí rozměr. Tento výraz udávající prvek se podařilo opticky navázat jak na rameno stroje, tak pojezdovou sekci. Řešení problému znečišťování stroje je podstatnou inovací, která by v praxi významně snížila nároky na odklízení pilin a zvýšila tak efektivitu údržby. Krytování všech částí, kde to provoz umožňuje, spolu s bezpečnostními prvky pracoviště operátora i celého pracovního prostoru, jednoznačně přispívá ke zvýšení celkové bezpečnosti. Centrální ovládací panel vykazuje jednoduché intuitivní ovládání všech funkcí stroje. Vyvýšená stanice reaguje na potřeby provozu, pozitivem je možnost jejího přemístění při zachování návaznosti na celek. Komfort obsluhy stroje byl podpořen postranními údržbovými plošinami. Práce prokazuje propracovanost koncepce v celku i detailech, kterým byla věnována nadstandardní pozornost, autor zodpovědně reagoval na příslušné normy. Výhradu mám k barevnosti ovládacího křesla, jednobarevný kryt zádové opěrky by v souvislostech působil lépe. Pro design je důležité i hodnocení designérských kvalit práce: řešení modelu - A, úroveň tvarové kultivace - A, barevnost navrženého designu – B a grafická úprava výkresů - A. Diplomová práce splňuje všechny body zadání a obsahuje vlastní závěry k tématu Design horizontální kmenové pásové pily.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Študent Homola prezentuje vo svojej DP mimoriadne rozsiahly, ale z pohľadu akademického a praktického prínosu efektívny a užitočný materiál. Jednako v zmysle analýzy a kritiky jestvujúcich riešení, ktoré mu dalo množstvo vhodných podnetov pre vlastnú tvorbu. Jednako v zmysle detailnej analýzy jednotlivých komponentov zariadení na rezanie kmeňov pásovou pílou, práce obsluhy a sprievodných prejavov procesu, ako je servis, odvod pilín a pod. Práca študenta Homolu v zmysle prístupu k rešeršovaniu i metodiky výskumu, či napokon samotného projektovania môže byť v tomto smere výbornou edukačnou pomôckou pre budúcich diplomantov ústavu. Prakticky som nenašiel problematiku, ktorou by sa nebol študent zaoberal a neargumentoval svoje rozhodnutie pre konkrétne riešenie. Od ergonómie, cez bezpečnosť používania a servisu až po ekonomiku výroby a prevádzky, kde však ešte potrebuje získať viac skúseností z praxe. Predstavené finálne konštrukčné a dizajnové riešenie je výsledkom dôslednej práce a tvorivého hľadania, ktoré študent vhodne prezentuje a vysvetľuje každý krok, či rozhodnutie. Mimoriadne hodnotím iteračný proces, kde tvar dôsledne konfrontuje s množstvom predpisov a praktických skúseností z prevádzky. Ochotne ustúpil pôvodne zamýšľanému tvarovaniu – ak to bolo treba, no nevznikol len akési polovičaté, núdzové riešenie, ale doslova explózia nových podnetných nápadov. Chválim aj úvahy o možnej modernizácii a dopĺňaní zariadenia o ďalšie pomocné jednotky – rozvoj technológie. Mám však pripomienku k riešeniu otáčavého kresla a dizajnu ovládacej sekcie všeobecne. Zdá sa mi už pre charakter práce rezania a prostredia v ktorom sa vykonáva príliš hi-tech. Z pohľadu ekonomiky výroby a ceny zariadenia, by určite výrobca siahol po priemyselne vyrábaných a homologovaných súčiastkach, čo je síce pre finálny dizajn zariadení obmedzujúce, no tvrdím, že tu dizajnér dokáže svoju profesionalitu. Pri kritickom pohľade na výrobky konkurencie študent použil slovné spojenie „… designeri se pohráli…“, čo je pre DP príliš neformálne. Tiež by som sa nezaoberal CMYK a RGB odtieňmi farieb ale využil by som pre zadefinovanie farebného riešenia bohaté palety farieb pre priemyselné nanášanie. Rovnako si myslím, že finálnemu efektu zo vzhľadu zariadenia by prispel iný font označenia. Posledné uvedené pripomienky sú však skôr všeobecným upozornením aj pre ostaných študentov. Celkovo práca nadmieru naplnila ciele zadania a navrhujem ju hodnotiť známkou A výborný.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 100628