MATUŠKOVÁ, A. Design briketovacího lisu kovových třísek [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2020.
Pro design je důležité i hodnocení designérských kvalit práce: řešení modelu - B, úroveň tvarové kultivace - A, barevnost navrženého designu - A a grafická úprava výkresu - A. Koncepce vychází z důkladné analýzy funkčních možností vnitřního uspořádání komponentů, jež byly zevrubně koncipovány v různých třech výchozích variantách. Finální verze je velkoryse kompozičně rozvržena do spodního statického kubusu a horního zdynamizovaného objemu s vyváženými proporčními vztahy. Celek je harmonicky provázán funkčně, pochůznou plochou, výraznými rádiusy a členěním pláště. Rafinované kompoziční napětí přináší do čelní strany asymetrické umístění oválného průhledu a madel. Oceňuji rovněž zpracování vnitřní konstrukce, periférií a detailů. Pozitivně hodnotím i barevné řešení, včetně odvážnějších pastelových odstínů, neokázalý logotyp, čisté piktogramy, detailně zpracovaný text, grafiku výkresů a vizualizace. Diplomová práce splňuje všechny body zadání a obsahuje vlastní řešení designu briketovacího lisu kovových třísek.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | B |
Študentka predstavila tému dostatočne a zrozumiteľne. Z variant vybrala výslednú – argumentovanú logicky i prakticky relevantne. Pripomienky sa týkajú najmä tvarového riešenia. Študentka chápe problém návratnosti investície, ale v návrhu akoby na túto časť analýzy pozabudla a ponúka takmer laboratórne pôsobiacu formu s množstvom na výrobu a montáž náročných detailov. Pozor aj na tvarovú konzistentnosť celku. U tohto typu silových zariadení možno funkcie priznať (doslova demonštrovať) a „kapotovať“ najmä nebezpečné, či háklivé časti. Tým by výrobné náklady zreálnila. Trendom je doslova obostavať technológie len krycou stenou alebo systémami typu OCTANORM – študentkin návrh pripomína tvaroslovie prelomu 60. a 70. rokov. Odvážnejšie mohlo byť i farebné riešenie, najmä v častiach kontaktu s logistickými zariadeniami prevádzky výstražné nátery. Chválim ergonómiu obslužných častí, riešenie ovládačov, interface ovládacej jednotky a grafiku aplikovanú na zariadení. Kreatívne je riešenie odvetrania stroja zamedzujúce znečisťovaniu a poškodzovaniu vnútorných častí. Študentka dokázala svoj designérsky zmysel pre komplexné riešenie problému aj keď zariadenie nepatrí medzi atraktívne. Študentka musí venovať zvýšenú pozornosť finálnemu zalomeniu a kontrole textu. Správne zalomená DP je vizitkou diplomanta – jeho schopnosti v budúcnosti sa efektívne prezentovať na trhu práce. V tejto súvislosti pripomínam, že je vhodné pripraviť všetky obrázky, rezy, schémy v jednotnej grafickej forme.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | C | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | D | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | C | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 124860