POLOMSKI, F. Vizualizace dat ze systému participativního rozpočtu města Most [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.
Student byl aktivní během celého akademického roku. Vytvořil řešení, které je využitelné v datovém portálu města Most. Výsledky prezentoval na studentské konferenci. Navrhuji hodnocení stupněm A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Informace k zadání | Práce vznikla ve spolupráci s městem Most. Cílem bylo vytvořit webovou aplikaci pro geografické zadávání a prezentaci projektů participativního rozpočtu města Most. Student prostudoval problematiku participativního rozpočtování a práce s geprostorovými daty. Pro řešení využil JavaScript/React, prostředí ArcGIS provozované městem Most a ArcGIS Maps SDK. Zadání hodnotím jako průměrně obtížné a považuji ho za splněné. | ||
| Práce s literaturou | Student si aktivně dohledával literaturu týkající se zejména oblasti participativního rozpočtování a problematiky zpracování geoprostorových dat. | ||
| Aktivita během řešení, konzultace, komunikace | Student byl velmi aktivní během celého akademického roku . Účastnil se jednou týdně online porad (jednou za dva týdny pak s konzultantem za město Most: panem Ing. Kamilem Novákem). Také průběžně komunikoval přes Slack. | ||
| Aktivita při dokončování | Technická zpráva byla dokončována na poslední chvíli. Její obsah byl nicméně konzultován. | ||
| Publikační činnost, ocenění | Student své řešení publikoval v rámci studentské konference Excel@FIT 2025 . |
Práca spĺňa zadanie vo všetkých bodoch. Výsledky sú použiteľné a nasadené v rámci mesta Most. Malé nedostatky vidím v technickej práci, ktoré som zmienila vyššie. Navrhujem hodnotiť stupňom B.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Náročnost zadání | Zadanie hodnotím ako priemerne obtiažne. Študent si naštudoval problematiku participatívneho rozpočtu a tvorbu GIS aplikácií pomocou softwaru ArcGIS. | ||
| Rozsah splnění požadavků zadání | Študent splnil všetky body zadania. | ||
| Rozsah technické zprávy | |||
| Prezentační úroveň technické zprávy | 75 | Teoretická časť práce obsahuje popis participatívneho rozpočtu, rozoberá detailne tento proces, ako aj rôzne modely participatívneho rozpočtu. Študent detailne preštudoval existujúce riešenia v rôznych mestách ČR. Ďalej sa študent venuje vizualizácii a geografickým dátam. Pre lepšiu prehľadnosť by bolo vhodnejšie zvoliť iné členenie tejto kapitoly (kapitola sa volá Vizualizácia a zpracovanie geografických dát pričom študent najskôr rozoberá vizualizáciu, webovú vizualizáciu a až na konci kapitoli sa študent venuje geografickým dátam). Praktická časť zahrňuje analýzu projektu hejbnimostem.cz a analýzu požiadaviek, ktorá ale mohla byť detailnejšia. Okrem toho je tu popísaný návrh aplikácie, jej implementácia a testovanie. Testovanie mi príde popísane veľmi stručne, nie je jasné kto výslednú aplikáciu testoval. | |
| Formální úprava technické zprávy | 80 | Práca je na dobrej formálnej úrovni, miestami obsahuje drobné chyby – krátke odseky (napr. kapitola 6.2.), preklepy ( turistickým památek ) | |
| Práce s literaturou | 85 | Študent preštudoval dostatočné množstvo zdrojov. | |
| Realizační výstup | 90 | Študent implementoval aplikáciu, ktorá zobrazuje rôzne typy participatívnych projektov na mape. K tomu implementoval rozšírenie, ktoré dané projekty zobrazuje pomocou clustrov, pre lepšiu a prehľadnejšiu vizualizáciu. Okrem toho implementoval dashboard. Užívatelia z mesta Most majú možnosť nahrávať nové participatívne projekty a upravovať jednotlivé typy projektov a pod. | |
| Využitelnost výsledků | Výsledok je nasadený vrámci mesta Most a prístupný ako obyvateľom, tak zamestnancom, pričom je využiteľný pre zobrazenie participatívnych projektov v meste. |
eVSKP id 160926