FIDLER, D. Vzdělávací hra na platformě BUTCA se zaměřením na microgrid [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2025.
Student se ve své bakalářské práci zabýval návrhem vzdělávací hry na platformě BUTCA se zaměřením na microgrid. Práce je po stránce prezentační na dobré úrovni, ačkoliv místy je zvoleno méně vhodné členění textu, rozsah práce je však adekvátní. Formální úprava je v pořádku, jazyková úroveň je rovněž dobrá, ačkoli se vyskytují drobné chyby a místy nešťastně formulované věty. Práce s odbornou literaturou je dobrá, neboť všechny zdroje jsou řádně citovány a jedná se převážně o odborné prameny. Výsledky práce hodnotím velmi kladně. Výsledkem práce je chytlavý a pečlivě vytvořený scénář, který bude dále využíván při edukaci studentů. Během semestru byl student velmi aktivní, úkoly plnil včas a dle domluvy. S ohledem na celkovou kvalitu práce ji hodnotím známkou A a uděluji 97 bodů.
Bakalářská práce se zabývá elektrickými sítěmi typu microgrid s cílem vytvořit vzdělávací scénář do platformy BUTCA. Teoretická část dostatečně pokrývá řešenou problematiku, kterou student prokládá vlastními diagramy komunikačních jednotek vybraných protokolů. Ty jsou na závěr důkladně srovnány na úrovni struktury dat, komunikace, škálovatelnosti a aplikace. V této části však musím vytknout místy nejednotnou terminologii nebo strohý popis technologií využívaných v CTF scénářích. V rámci praktické části student navrhl a implementoval výukový scénář, který se skládá z 11 úkolů. Zadání a informační hodnota jednotlivých úkolů ja na vysoké úrovni. Pro podpoření interaktivity student vyvinul vlastní webovou aplikaci, která herní formou uživatele seznamuje s provozními a bezpečnostními aspekty microgridu. Oceňuji také přípravu učitelského manuálu, který student připravil ve formě samostatné přílohy k této práci. Po formální stránce je práce na poměrně dobré úrovni, obsahuje však místy překlepy a menší typografické nedostatky, jako jsou např. reference bez názvu na odkazované objekty, nejednotná sazba citací nebo způsob vysvětlování zkratek. Citováno je s občasnými chybami v normě celkem 34 zdrojů složených převážně z vědeckých publikací. Cíle práce považuji za splněné. Scénář je plně funkční, interaktivní a vhodný do výuky. S ohledem na uvedené skutečnosti doporučuji práci k obhajobě s hodnocením B/85.
eVSKP id 167105