KOMÁREK, M. Využití softwarové ústředny v laboratorní výuce [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2014.
Pan Komárek si vybral bakalářskou práci s praktickým návrhem laboratorních úloh do předmětu BPTS. Seznámil se s existujícími úlohami a navrhl úlohy nové nebo značně modernizované a vytvořil kvalitní dokumentaci, která může být použita přímo ve výuce i pro účely kontroly vyučujícím. Požadavkem vedoucího bylo vypracovat 3 zadání, což bylo splněno. Student pracoval iniciativně a samostatně. Záměr vedoucího rychle pochopil a splnil na předpokládané úrovni. Jsem toho názoru, že bakalářská práce by měla být jednodušší, než diplomová, což je zde splněno a výsledky budou sloužit ve výuce, tedy práce má jednoznačné praktické využití a neskončí pouze v archivu.
Student ve své práci popisuje nové úlohy pro předmět BPTS, které vypracoval včetně vzorových zadání. Zadání je splněno, úráce je kvalitně zpracována, ale bohužel se jí dá rovněž vytknout menší množství nesrovnalostí. Práci lze doporučit k obhajobě, v případě hodnověrného zodpovězení otázek oponentury doporučuji hodnotit stupněm B/80b.
eVSKP id 73720