BUŘIVAL, T. Opravy DPS s BGA a FC pouzdry [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2009.

Posudek vedoucího

Starý, Jiří

Zadanou diplomovou práci dokončil student v požadovaném termínu. Rozsah zadání diplomové práce splnil student v plném rozsahu v rámci technických možností. Přínos diplomové práce je ve zpracování metodiky měření teplotních profilů během pájení/odpájení funkčních/zkušebních BGA a FC pouzder a vyhodnocováním teplotních profilů pomocí PWI. Student dále navrhl metodu pro kamerového sesouhlasení BGA a FC pouzdra s vodivým motivem na DPS. Student se poměrně rychle a samostatně orientoval v řešené problematice. Diplomant se podrobně seznámil s technologickými postupy demontáže/montáže BGA a FC pouzder a technikou měření teplotních profilů včetně metod upevňování termočlánků. Diplomant se dále zabýval návrhem a konstrukcí metody pro kamerového sesouhlasení BGA a FC pouzder s vodivým motivem na DPS. Při řešení diplomové práce prokázal diplomant vysokou odbornou úroveň, soustředěné zaujetí úkolem a předpoklady pro systematický přístup. Práce je zpracována přehledně s vyváženým podílem teoretické i praktické části. Je doplněna obrázky, fotografiemi i grafy, které názorně doplňují zpracovávanou problematiku. Znalosti získané studiem tuzemské i zahraniční odborné literatury student v široké míře uplatnil při řešení a zpracování diplomové práce.

Posudek oponenta

Špinka, Jiří

Předložená diplomová práce řeší konkrétní zadání pro pracoviště oprav DPS, je zpracována přehlednou formou, vytknout jí lze jen některé dílčí nedostatky, např. Str.10, Obr.2.3 válečkami Str.19, Obr.3.4 co je T ? Str.22, Obr.3.8 jsou příliš malé Str.22 Kde je Obr.2.17? Str.26 Vysvětlete rozdíl mezi uváděnými slovy "lepší výsledky x spolehlivější proces" Str.27, Obr.3.13 Text pod obrázkem je poněkud zmatený Str.35 , Obr.4.6 Není uvedeno, že 1,2,3,4,5, jsou termočlánky Str.37, Obr.4.9 Nejsou u čísel 211, 218, 219,4 a 225 uvedeny jednotky Str.41 Vysvětlete proč jste použil 6ks termočlánků, když zařízení umožňuje použít až 9 ks. V práci chybí ekonomické zhodnocení. K vlastnímu řešení nemám zásadnější připomínky, ale vzájemné prolínání anglických a českých názvů v práci působí poněkud násilně. Otázky k obhajobě: 1. Jak byla změřena teplota horkého vzduchu? 2. Jak konkrétně by bylo možné zvýšit index PWI, na co nejnižší hodnotu. Doporučuji práci přijmout k obhajobě.

eVSKP id 23603