KAUP, A. Radiační a chemická ohrožení obyvatelstva v zónách havarijního plánování v České republice [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2012.
Student splnil požadavky zadání dobře. Práce s literaturou a její využití je v BP na velmi dobré úrovni. Student uvádí ve své BP celkem 24 literárních zdrojů, které správně cituje v souladu s platnou národní normou. Studium literatury a využití poznatků z literatury je možno hodnotit jako velmi dobré. Kvalita zpracování výsledků je dobrá. Student svojí BP prokázal dobrou znalost zkoumané a řešené problematiky. Předložená interpretace výsledků a jejich diskuse je velmi dobrá. Závěry BP a jejich formulace je hodncena známkou dobře. Cenné je modelování havarijních dopadů vybraných nebezpečných chemických látek, zvláště při různé rychlosti větru. Využívání odborných konzultací studentem bylo na dobré úrovni. Celkový přístup k řešení úkolů bakalářské práce byl velmi dobrý. Některé důležité poznámky a připomínky k předložené BP: 1. Práce postrádá "vlastní návrhy na vylepšení současného stavu radiační a chemické ochrany obyvatelstva" ... i když to bylo uloženo v zadání BP. Překvapivě BP neobsahuje nařízení vlády č. 11/1999 Sb., což je však "základní norma" pro ochranu osob v zóně havarijního plánování v případech radiačních havárií. 2. Tabulka 1 měla být citována nejlépe odkazem přímo na primární zdroj tj. příručku INES v českém jazyce, která je volně dostupná na webových stránkách Státního úřadu pro jadernou bezpečnost; zmíněná tabulka má chybně uvedeny stupně 4 a 5. 3. V BP se vyskytují i formální chyby jako je zarovnání textu do bloku (např. na str. 9, 10) nebo několik hrubých pravopisných chyb (např. na straně 45 - v závěru). Chyby jsou také v kličových slovech uvedených v anglickém jazyce. Otázka pro studenta k obhajobě BP: Na základě jak literární rešerše tak i Vašeho vlastního modelování havarijních projevů, která nebezpečná chemická látka se Vám zdá jako nejvíce nebezpečná pro obyvatelstvo v zónách havarijního plánování a z jakých důvodů? Po úspěšné obhajobě BP NAVRHUJI celkové hodnocení BP známkou C - d o b ř e.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | C | ||
| Studium literatury a její zpracování | B | ||
| Využití poznatků z literatury | B | ||
| Kvalita zpracování výsledků | C | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | B | ||
| Závěry práce a jejich formulace | C | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | C | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | B |
Student splnil zadání BP "Radiační a chemické ohrožení obyvatelstva v zónách havarijního plánování v České republice" pouze částečně. V práci chybí zpracování návrhů na vylepšení současného stavu radiační achemické ochrany obyvatelstva v ČR. V části 7 provádí student modelaci úniků látek pomocí různých programů bez předchozí informace o těchto programech a také bez zdůvodnění tohoto bodu.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | C | ||
| Logické členění práce | B | ||
| Kvalita zpracování výsledků | C | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | C | ||
| Využití literatury a její citace | B | ||
| Úroveň jazykového zpracování | B | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | B | ||
| Závěry práce a jejich formulace | C |
eVSKP id 51211