ZAJÍČEK, J. Využití dutých světlovodů pro osvětlování [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2012.
Student Josef Zajíček při zpracování diplomové práce prokázal plně schopnost samostatné práce a splnil zadání práce v plném rozsahu. Hmatatelným výsledkem tvůrčí činnosti je zejména světelně funkční model rodinného domu s dutými světlovody, který sám navrhnul a vyrobil včetně zmenšených modelů světlovodů v příslušném měřítku a to i se střešní kopulí a vnitřními difuzory. Některé části modelu mohly být sice provedeny pečlivěji, ale svůj účel plní a nijak nezhoršují principiálně dané řešení. Student dále provedl teoretické výpočty a simulace, seznámil se potřebnými výpočetními nástroji a provedl verifikaci pomocí reálného měření na modelu. Celá práce je systematicky členěna, velice pečlivě zpacovaná a přináší praktické využití. Hodnotím velice kladně studentovu aktivitu během semestru, kdy se o téma průběžně zajímal a pracoval cílevědomě na daném tématu. Během konzultací jsme řešili pouze věcné problémy a nebylo nutné studenta nijak zvlášť korigovat. Je patrné, že o téma projevil osobní zájem a že výsledky odpovídají vynaloženému času. Doporučuji práci k obhajobě.
Odpovídá diplomová práce uvedenému zadání v plném rozsahu? Diplomová práca Bc. Josefa Zajíčeka je vypracovaná podľa zadania v plnom rozsahu. Jak hodnotíte předloženou diplomovou práci z hlediska struktury a návaznosti jednotlivých částí práce, případně jejich úplnosti? Jednotlivé kapitoly diplomovej práce majú logickú štruktúru, nadväzujú na seba. Práca obsahuje úvod do problematiky osvetľovania svetlovodmi, podáva prehľad o výpočtových metódach a rieši modelové merania osvetlenia troch interiérov pri rôznych svetelných podmienkach. Ako jedna z mála prác, táto obsahuje aj experimentálnu časť a diskusiu o nameraných výsledkoch. Túto časť diplomovej práce hodnotím veľmi vysoko. Diplomant metodicky dobre zvládol prácu s literatúrou, prípravu experimentu, vlastné merania a aj vyhodnotenie materiálu, ktorý získal. Jiné poznatky, kritické připomínky. - Z metodického hľadiska chýba v experimentálnej časti meranie oblohovej zložky činiteľa dennej osvetlenosti. Při meraní priamych svetlovodov by sa mala použiť rovná strecha, aby kupola nebola tienena plochou šikmej strechy. Osadenie kupoly v reálnej šikmej streche je v sklonenej rovine na krytine, nie v horizontálnej polohe. Tým použitá geometria modelu dáva skreslené výsledky. - Na Obr. 3-1 namiesto oblaku by malo byť nakreslené Slnko. Oblak svetlo rozptyľuje, a police pri týchto podmienkach sú málo účinné. Slnečné lúče sú rovnobežné a majú oveľa vyššiu intenzitu. - V popise modelu chýba údaj o priemere modelovaných svetlovodov, aj údaj hrubky materiálu kupoly a difúzora. - Pri ekonomickom hodnotení sa uvažuje s vonkajšou osvetlenosťou 20 000 lx. Tým, že sa úrovne denného osvetlenia neustále menia, malo by sa uvažovať pri ekonomickej návratnosti aj s inými vonkajšími osvetlenosťami. Pri podobných experimentoch sa žiada identifikovať chyby merania. Tým, že sa namerali vyššie hodnoty činiteľa dennej osvetlenosti, výsledky nemožno zovšeobecňovať. Zda, a v kterých částech přináší diplomová práce nové poznatky? V experimentálnej časti diplomant ukázal, že existuje možnosť merania osvetlenosti v modelovej miestnosti so svetlovodmi. Zadanie, ktoré diplomant riešil prekračuje rámec diplomových prác. Jaká je charakteristika výběru a využití studijních pramenů? Diplomant využíval prevažne českú a slovenskú literatúru dostupnú na internete. Pri pokračovaní práce bude potrebné sa sústrediť na zahraničnú databázovanú literatúru a materiály o modelových meraniach denného osvetlenia. Hodnocení formální stránky (jazyková stránka, formální zpracování). Formálna stránka diplomovej práce zodpovedá pravidlám písania odborných textov. Literatúra je správne použitá a citovaná, grafická úprava obrázkov a tabuliek je na dobrej úrovni. Členenie použitej literatúry podľa charakteru publikácie je zbytočné. Text je písaný prehľadne a bez gramatických chýb. Diplomant má prehľad o riešenej problematike. Jaký je způsob využití práce (publikace, praktické využití)? Po doriešení metodiky merania, jej verifikácie a odstránení drobných nedostatkov by sa dalo pokračovať v podobných meraniach aj na 3. stupni vysokoškolského štúdia. Až po zreálnení výsledkov bude možné formulovať obecnejšie závery a publikovať ich.
eVSKP id 51993