KŘÍŽOVÁ, A. Interaktivní scénář pro trénování zpravodajství z otevřených zdrojů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2025.
Bakalářská práce se věnuje zpravodajství z otevřených zdrojů (OSINT) s cílem vytvořit interaktivní scénář pro praktický trénink v této oblasti. Teoretická část nejprve popisuje základní pojmy, právní aspekty a metodologii OSINT, čemuž následuje představení otevřených zdrojů informací, nástrojů a technik. S ohledem na aktuálnost obsahu a jeho vysokou informativní hodnotu považuji tuto část práce za velmi přínosnou. V praktické části studentka navrhla a implementovala vlastní scénář pro trénink OSINT, který se skládá z 12 úkolů a pokrývá řadu technik a informačních zdrojů, jako je archivovaný obsah, sociální sítě, geolokace, identifikace osob nebo zpravodajství v prostředí darknetové sítě. Udržitelnost nástroje je vhodně vyřešena vytvořením digitální stopy fiktivní osoby a prací se stabilními zdroji dat. Scénář byl integrován a otestován v platformě BUTCA studenty Informační bezpečnosti na VUT a dále na Univerzitě obrany. Na základě zpětné vazby z pilotních testů byl scénář vhodně upraven a je připraven k produkčnímu použití. Ve formální rovině je práce se svými 86 stranami na vysoké úrovni a obsahuje minimum překlepů nebo typografických chyb. Citováno je řádně a dle normy celkem 114 zdrojů složených převážně z použitých nástrojů, technik a doporučeních pro OSINT. Veškeré stanovené cíle bakalářské práce považuji za splněné. Studentka k řešení přistupovala aktivně a pravidelně svůj postup konzultovala. Scénář je plně funkční a pokrývá důležitá témata z řešené domény. V plánu je dále jeho integrace do laboratorní výuky na VUT a pro praktický trénink studentů na Univerzitě obrany. S ohledem na vysokou kvalitu a budoucí uplatnění výstupů doporučuji práci k obhajobě s hodnocením A/100.
Hlavním cílem bakalářské práce slečny Křížové byl návrh a implementace interaktivního scénáře, který bude zaměřený na sběr a analýzu dat z otevřených zdrojů (OSINT). Výukový scénář se dle zadání musí zaměřit také na různá prostředí kyberprostoru, jako např. sociální sítě, historické záznamy nebo dark web. Hlavním praktickým přínosem, kromě vlastního návrhu a implementace scénáře, je jeho integrace do výukové platformy BUTCA a ověření jeho vhodnosti a funkčnosti na vybraném vzorku studentů. Studentka přistoupila k řešení problému vhodným způsobem, nejprve v teoretické části práce analyzovala obecné zpravodajské principy, prostředí a zdroje, ze kterých OSINT čerpá. Teoretická část je velmi vhodně zpracována jak po formální, tak po odborné stránce, obrázky jsou kvalitní a vhodně doplňují text. V praktické části studentka navrhla vlastní scénář, který se postupně zaměřuje na trénink identifikovaných oblastí z OSINT v teoretické části. Velmi oceňuji volbu jednotlivých oblastí, které představují zajímavý průřez pro studenty (př. ověřování integrity dokumentů, vyhledávání v databázi historických verzí webových stránek, sociální sítě, geolokace, darkweb, vyhledávání obličejů). Výsledný scénář byl úspěšně integrován v platformě BUTCA a byl ověřen 5 studenty FEKT bakalářského studijního programu a následně 11 studenty UNOB magisterského studijního programu. Na základě testování byl scénář upraven. Veškeré stanovené cíle bakalářské práce považuji za splněné a navrhuji práci k obhajobě s hodnocením A.
eVSKP id 167354