HAVLÍČEK, S. Posouzení informačního systému firmy a návrh změn [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2021.
Popiště prosím detailně navrhované změny, v práci jejich popis chybí. Co zahrnuje finanční kalkulace na str. 60? Jaké jsou přínosy navrženého řešení?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | D | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | E | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | D | ||
| Praktická využitelnost výsledků | D | ||
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | D | ||
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | C |
V diplomové práci jsou jasně definovány cíle výzkumu v podobě analýzy současného stavu a navržení změn ke zlepšení současného stavu a eliminaci případných rizik. V úvodní části chybí kapitola věnující se metodice výzkumu, tedy způsobu, jakým bude cílů dosaženo - k těmto informacím dochází čtenář až postupně v části vlastního výzkumu. Rešerše odborné literatury stojí na menším počtu zdrojů bez zahraniční literatury, zároveň v některých případech dochází k využití jediného zdroje v rámci daného tématu, chybí tak kritické zhodnocení problematiky a nevzniká přidaná hodnota rešerší práce (například kapitola 1.13). Výstupy analýz současného stavu (zejména kapitoly 2.1.2 a 2.1.4 ) jsou velmi povrchní a obecné. V části vlastního výzkumu se autor příliš nezabývá detaily a průběhem kvalitativního a kvantitativního výzkumu. Dochází sice k interpretaci výsledků a jejich následné aplikaci do návrhu změn, jak bylo definováno v cílech práce, není ale zřejmé jaké jsou limity výzkumu, zda se jedná o reprezentativní vzorek a nakolik bylo dbáno na zajištění dat v potřebné hloubce při rozhovorech se zástupci cílové skupiny. Upřesněte tedy skutečnosti související se vzorkem dat při kvantitativním výzkumu - jedná se o zpracování primárních dat? Je vzorek reprezentativní? Jaké jsou limity výzkumu?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | C | Stanoveného cíle diplomové práce v podobě navržení změn ke zlepšení současného stavu a eliminaci případných rizik bylo dosaženo. Není však zřejmé, do jaké hloubky se podařilo zanalyzovat současný stav, neboť práce neobsahuje přesný popis metodiky výzkumu, a zároveň neseznamuje čtenáře s detaily výzkumu. | |
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | D | V úvodní části práce chybí metodická část, která by osvětlila, jakým způsobem hodlá autor práce dojít k vytyčenému cíli. V kapitole 2.3. zcela chybí metodický popis výzkumu - na základě jakých informací došlo k vyplnění údajů? Obdobně v kapitole 2.6 věnující se kvalitativnímu výzkumu není patrné, jak tento výzkum probíhal. Kapitola obsahuje pouze obecné závěry bez detailního popisu nebo průběhu rozhovorů. | |
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | D | Kapitola 2.3 obsahuje data z portálu Zefis. Bez detailnějšího popisu dat z obrázků 11, 12 a 13 není zřejmé, jaký je jejich význam. Přestože tedy dochází ke snaze interpretace výsledků a vyvození závěrů, nejsou výstupní data pro čtenáře snadno uchopitelná. | |
| Praktická využitelnost výsledků | B | Pro vlastní návrh řešení byly použitý adekvátní nástroje, jejichž výstupy jsou dostatečně detailně a kvalitně vypracované. | |
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | D | Autor v čestném prohlášení a poděkování pracuje s pojmem bakalářská práce. V první části práce chybí detailnější popis metodiky - až z vlastního výzkumu v kapitole 2 je patrné, jaká jsou specifika využití portálu Zefis nebo kvalitativní výzkum. Nekvalitní kopie obrázků (např. strana 19, 20) snižují úroveň diplomové práce. | |
| Práce s informačními zdroji | D | Bibliografie obsahuje podprůměrný počet zdrojů, nicméně zásadní literatura pro dané téma je uvedena. Chybí opora v zahraničních zdrojích. V případě přímých citací opakovaně chybí odkaz na konkrétní stránku citované publikace (např. kapitoly 1.2, 1.3.1 a další). Autor při rešerši konkrétního tématu mnohdy využívá pouze jeden zdroj, nedochází tak ke kritickému zhodnocení problematiky ani nevzniká přidaná hodnota rešeršní práce (např. kapitola 1.13). |
eVSKP id 133689