VYBÍRALOVÁ, V. Komparace České republiky a Švédska z pohledu maastrichtských kritérií [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2018.
Autorka si zvolila netradiční námět závěrečné práce. Pracovala cílevědomně a průběžně. Předkládá práci, která je na dobré úrovni. Při zpracování diplomové práce naplnila velmi dobře stanovený cíl. Práce je zpracována standardním způsobem. Drobné nedostatky neovlivňují výsledek práce. Předloženou diplomovou práci hodnotím stupněm C- dobře a doporučuji ji k obhajobě. K obhajobě pokládám otázku: Doporučila byste na základě Vámi provedených zjištění přijetí EUR pro Českou republiku?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | B | Autorka předložené diplomové práce naplnila zadaný cíl velmi dobře. | |
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | C | Práce je spíše analyticko popisná, proto kladně hodnotím použití regresní analýzy pro porovnání ekonomické úrovně a ekonomické síly. Ostatní použité postupy řešení jsou v souladu se stanoveným cílem diplomové práce. | |
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | Autorka prokázala vysokou úroveň analytických schopností a preciznost při zpracování diplomové práce. Zjištěné výsledky průběžně komentuje a dokáže samostatným úsudkem interpretovat a vyvozovat závěry z nich. | |
| Praktická využitelnost výsledků | C | Předložená diplomová práce je prakticky využitelná pro omezený okruh čtenářů. | |
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | C | Formální náležitosti a uspořádání práce je pouze na dobré úrovni. Autorka nedodržela striktně pokyny v Příloze 2B směrnice č. 72/2017 Úprava, odevzdávání a zveřejňování závěrečných prací. Tento nedostatek však nesnižuje obsahovou kvalitu předložené závěrečné práce. | |
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | B | Autorka při zpracování diplomové práce prokázala vysokou úroveň práce s informačními zdroji. Použila nejen doporučené zdroje, ale aktivně pátrala po cizojazyčných zahraničních zdrojích, které v práci řádně cituje. |
Práce má velmi dobrou úroveň. Dává jasný obraz naplnění cílů a definuje stanovený kontext problému. Z pohledu zadání bych dporučil větší aspekt na kreativní zapojení studentky do cílů práce (což není z pohledu naplnění zadání problém autorky).
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Praktická využitelnost výsledků | B | ||
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | A | ||
| Práce s informačními zdroji | A | ||
| Splnění stanovených cílů | A |
eVSKP id 109906