PANČUŠKOVÁ, K. Návrh metodiky implementace IFRS 13 ve vybrané účetní jednotce a zhodnocení dopadu ocenění reálnu hodnotou na ukazatele výkonnosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2023.
Studentka prokázala schopnost samostatně zpracovat informační zdroje a aplikovat metody, se kterými se podrobně seznámila v průběhu předcházejícího studia. V letním semestru ale prakticky nevyužila možnosti konzultací a nesplnila stanovený temín průběžné kontroly. Předložená práce ale přesto splňuje základní požadavky kladené na diplomové práce, proto ji doporučuji k obhajobě s následující otázkou do rozpravy: Na str. 71 až 74 v práci uvádíte "Návrh metodiky ocenění...". Zkuste si pro obhajobu vybrat 1 skupinu majetku a návrh přetranformujte do podoby rozhodovacího stromu, grafu apod. Tak, aby alespoň dodatečně došlo k prezentaci skutečné metodiky.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | D | Studentce se podařilo základní cíle stanovené zadáním naplnit uspokojivě, chybí očekávané praktické vyústění - příprava metodiky. | |
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | C | Postupy použité k řešení problémů jsou standardní a byly využity známé adekvátní metody. | |
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | C | Interpretace dosažených výsledků svědčí o zainteresovanosti autorky práce a schopnosti poměrně kvalifikovaného posouzení reálné situace v analyzované oblasti. | |
| Praktická využitelnost výsledků | E | Praktická využitelnost výsledků by byla možná ve dvou rovinách: buď z pohledu potenciálních investorů, kteří se zajímají o strukturu aktiv a jejich ocenění nebo na úrovni účetních jednotek, které například poprvé budou vykazovat podle IFRS a nemají dosud vlastní zkušenost s prováděním přepočtů v oblasti ocenění jednotlivých skupin majetku. K tomu měl sloužit návrh metodiky v závěrečné části práce, který bohužel zůstal jen velmi stručně naznačen, takže využitelnost výsledků je sporná. | |
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | B | Celkové uspořádání práce je logické, vyhovuje požadavkům kladeným na závěrečné diplomové práce. Vyjadřování v odborném jazyce nevykazuje žádné závažné prohřešky, je na velmi dobré úrovni. | |
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | C | Diplomová práce je po formální stránce kvalitně zpracovaná. Jako slabou stránku ale vidím v teoretické části dlouhé pasáže citované pouze z jednoho zdroje (např. str 27 a 28). Také by bylo vhodné využití článků z odobrných časopisů a databází, které by byly zaměřeny přesněji na téma práce, ne jenom použití obecnějších monografií a legislativy. |
Název práce a definovaný cil práce byl splněn velmi sporně. Jediné co je možné akceptovat je nastínění problémů, které při stanovení reálné hodnoty mohou nastat. Praktické použití této práce je vyloučeno. Studentka v práci nějaké náznaky stanovení reálné hodnoty má učiněné, ale z práce nelze zjistit jakým způsobem byla vypočtena. Tento postup či návod měl být hlavním výstupem práce v podobě metodiky.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | E | Studentka měla vytvořit metodiku, pomocí které by bylo možné oceňovat dlouhodobý majetek reálnou hodnotou. Dle kapitoly č. 4, která by tuto metodiku měla obsahovat se nedá reálná hodnota žádným způsobem vypočítat. Na základě této kapitoly je uživatel pouze upozorněn na možné problémy a jak se jich vyvarovat, žádný nástin výpočtu neobsahuje. | |
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | F | Stanovení reálné hodnoty na praktickém příkladu je definováno v kapitole druhé. Studentka postupuje správně, že musí být každý majetek rozebírán samostatně. To realizuje konkrétně v kapitole 2.4. Činnost, která by měla být hlavní náplní práce - postup stanovení reálné hodnoty je vyjádřen u pozemků na celkem šesti řádcích v úvodu str. 46. Bohužel z daného popisu se nedá dozvědět, jak byly hodnoty vypočteny. Obdobně je postupováno u budov (pod tabulkou na straně 47), kde je to rozebráno na celkem pěti řádcích. Na stejné straně studentka uvádí, že účetní odpisy se počítají na roční bázi. Studentka je v rámci práce nekonzistentní. V tabulce na straně 38 uvádí, že existují tři způsoby stanovení reálné hodnoty a kapitola 4 (str. 71) začíná slovy, že existují dva způsoby. | |
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | E | Na základě předchozího dílčího hodnocení je obtížné tuto část hodnotit. Například již zmiňovaný popis na str. 46 uvádí cenu za metr čtverečný, ale výsledky v tabulce 11 na str. 45 těmto cenám neodpovídají. | |
| Praktická využitelnost výsledků | F | Na základě vytvořené metody nelze problematiku reálné ceny stanovit. | |
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | D | ||
| Práce s informačními zdroji | E | V práci je použito pouze 17 literárních zdrojů, z toho celkem osm je legislativní normou, směrnicí EU nebo standardem. |
eVSKP id 152678