BADÁROVÁ, M. Antimikrobiální aktivita šípkových čajů [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2016.
Študentka preukázala schopnosť samostatne pracovať na zadané téma. K danej problematike získávala nové informácie štúdiom odborných časopiseckých publikacií, literatúry a z internetu. Zodpovedne a svedomito pristupovala k experimentálným prácam v laboratóriu. Získané výsledky konzultovala a samostatne vyhodnotila.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Využití poznatků z literatury | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | A |
Studentka Mária Ďubašáková předkládá experimentální bakalářskou práci, která sleduje 2 cíle: 1) zda výluhy ze 2 různých šípkových čajů inhibují vybrané bakterie, a 2) stanovuje množství některých biologicky aktivních látek v těchto čajích. V teoretické části shrnuje autorka na 29 stranách všechny výchozí informace potřebné pro pochopení a vypracování zadaného tématu. Členění textu je vcelku logické a přehledné. Tato část práce však obsahuje poměrně dost formálních chyb: - informační zdroje se číslují souběžně s tokem textu, nelze mít po sobě odkaz [1] následovaný odkazem [24]; str. 7, str. 13 a dále - odkazujeme-li na jednom místě více zdrojů, píšeme všechna čísla do jedné závorky; např. 13 - psaní procent; např. str. 15 - respektování mezer v psaném textu; celá práce Studentka se evidentně nedržela typografických pravidel stanovených fakultou pro psaní VŠKP. Praktická část práce představuje přiměřený objem experimentů, pečlivě provedený. Výsledky jsou přehledně zpracovány do tabulek, doplněny grafy a ilustrativními fotografiemi. Závěry práce jsou formulovány správně, avšak některé pasáže do závěru nepatří. V této části práce mi chybí jakékoli srovnání výsledků s literaturou, pokud se někdo podobným tématem zabýval. Studentka se mohla také pokusit o nějaké vzájemné srovnání stanovených charakteristik. Předložená bakalářská práce Márie Ďubašákové beze zbytku splnila zadání a studentka v ní prokázala, že svým studiem dosud získala velmi dobrou kvalifikaci. Proto práci doporučuji k obhajobě a hodnotím celkovou známkou VELMI DOBŘE - B.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Logické členění práce | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | B | ||
| Využití literatury a její citace | B | ||
| Úroveň jazykového zpracování | A | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | B | ||
| Závěry práce a jejich formulace | B |
eVSKP id 88923