VLACH, T. Detektivní Hra s Cestováním Časoprostorem [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2025.
Práce se zabývá návrhem a implementací detektivní hry s prvky cestování časoprostorem. Výsledkem práce je plně funkční prototyp hry. Již v této fázi je hra relativně propracovaná - alespoň z pohledu mechanik a systémů. Celkově jde o velmi dobrý základ pro další vývoj. Výsledná hra byla zhodnocena ve formě jednoduchého uživatelského testování, jehož výsledky byly začleněny do dalšího vývoje. Jako nezanedbatelný přínos považuji také text práce, který obsahuje zajímavé vhledy a celkově dobře syntetizuje literární zdroje ohledně herních studií. S ohledem na množství a kvalitu práce navrhuji práci hodnotit stupněm Výborně (A).
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Informace k zadání | Zadání považuji za průměrně náročné. Jde o téma vypsané ze zájmu studenta, jehož cílem byla tvorba komplexní detektivní hry s prvky cestování časoprostorem. S výsledky práce jsem jako vedoucí spokojen a považuji je za více než pouhé splnění zadání. Prototyp hry je velmi dobrý základ pro realizaci plnohodnotné hry. Text práce je zajímavý, čtivý a obsahuje i hlubší vhledy do herního vývoje. Student také plánuje ve vývoji pokračovat a představil konkrétní kroky jaké budou další kroky. | ||
| Práce s literaturou | Student využil jak doporučenou literaturu, tak projevil vysokou míru aktivity v získávání kvalitních zdrojů z vlastní iniciativy. Zdroje v práci jsou nejen citovány, ale myslím i pochopeny a často syntetizovány do zajímavých závěrů. | ||
| Aktivita během řešení, konzultace, komunikace | Student byl během řešení práce mimořádně aktivní. Konzultace probíhaly relativně pravidelně, primárně ve formě reportů a schůzí. Student byl v ohledu řešení práce velmi samostatný, ale ve vhodných případech práci konzultoval. | ||
| Aktivita při dokončování | Práce byla dokončena v dostatečném předstihu. Finální obsah technické zprávy byl dokončován až před termínem odevzdání, ale většina textu byla konzultována již několik týdnů dopředu. | ||
| Publikační činnost, ocenění | Nejde o publikační činnost. Zdrojové kódy hry budou zveřejněny a hra je k dispozici na platformě itch.io. |
Vzhledem k nepřijatelnému stavu technické práce hodnotím známkou na hranici E/F. Je škoda, že text nevysvětluje probíranou problematiku. Takéž je škoda, že aplikace nefunguje správně. Jinak by hra působila jako hezká a zdařilá. Myslím si, že student odvedl kus práce, ale schoval ji pod nánosy špatné a chybné prezentace. Práci by bylo dobré vyčistit a uhladit, pak by nebyl problém ji hodnotit i známkou A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Náročnost zadání | Zadání hry bývá složitější. Je potřeba pracovat s mnoha tématy informačních technologií i dalších oborů. Realizace 2D hry je však jednodušší. Proto je toto konkrétní zadání průměrně obtížné. | ||
| Rozsah splnění požadavků zadání | Všechny body zadání byly splněny, avšak mám pochybnosti o testování. Ve všech verzích hry nelze pokračovat po prvním dialogu a postava zmizí při pokusu o otveření dveří. | ||
| Rozsah technické zprávy | Technická zpráva je moc dlouhá, ale neobsahuje užitečný text. Užitečného textu je podlimitní množství. Všechno ostatní je výplň, která neobsahuje vhodné informace. Technická zpráva postrádá výstižnost, názornost a stručnost, její smyslupnost je téměř nulová. | ||
| Prezentační úroveň technické zprávy | 10 | Text fundamentálně selhává sdělit něco užitečného a vysvětlit probíranou látku. Text obsahuje příliš mnoho zbytečného textu, který se k problematice váže jen okrajově. Naopak neobsahuje dobré technické popisy klíčových elementů práce. Chybějí diagramy, obrázky, grafy, algoritmy, rovnice, které by probíranou problematiku jasně vysvětlily, místo toho je využit nevhodný styl. Text obsahuje funkce, třídy, proměnné a jiná slova z Godotu a popisuje jejich využití při implementaci. Toto je zcela nevhodné pro popis implementace a je to nečitelné. Chybí vizuální rozdělení projektu, subsystémy, diagramy (jakéhokoliv druhu). Text jako takový naprosto selhává v přiblížení, jak je daná hra navržena, a jak je realizována. Velká část textu je napsaná v první osobě jednotného čísla jako příběh vývoje. Text není technická dokumentace. Není to ani technický text, ani dokumentace. Je ztráta času jej číst. | |
| Formální úprava technické zprávy | 50 | Text obsahuje řadu formálních a jazykových chyb: Jednořádkové odstavce Chybné uvozovky pro anglický text. Chybějící kurziva pro přímou citaci. Překlepy. První osoba množného čísla. Využití tří symbolů "-" pro pomlčku místo dvou. Poškozené věty nebo chybějící velká písmena na začátku věty. Špatně zalomená slova na konci řádků. Použití přítomného průběhového času. První osoba jednotného čísla. Nesprávné využití budoucího času. Rastrové obrázky, které by měly být vektorové. Nepochopitelné obrázky ani s pomocí popisku. Špatný slovosled. Hovorové obraty. | |
| Práce s literaturou | 70 | Práce využívá 90 zdrojů informací. Mnoho zdrojů je však nevhodných nebo redundatních. Nebo nejsou pro práci vhodné. Chyby: Youtube video jako literární zdroj. Školního cvičení jako literární zdroj. Wikipedia jako literární zdroj. Vícenásobné uvedení stejného zdroje v literatuře. | |
| Realizační výstup | 60 | Realizace vypadá uhlazeně a komplexně a působí dokončeným dojmem. Všechny důležité elementy jsou přítomny. Je to velký rozdíl oproti technické dokumentaci, která je nepoužitelná. Avšak základní a fatální problém je hru vůbec hrát, téměř okamžitě se hráč dostane do situace, ze které už nejde pokračovat. | |
| Využitelnost výsledků | Výsledná hra je zveřejněna na protálu itch.io. Má potenciál stát se zajímavým herním zážitkem (pokud se odstraní chyby znemožňující hraní). |
eVSKP id 164898