MAREK, T. Návrh modelu prádelny budoucnosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2010.
Body zadání diplomant splnil v požadovaném rozsahu. Práce souvisí s realizací modelu energeticky náročeného procesu v rámci projektu NETME. Diplomant se musel seznámit s postupy výpočtů dimenze potrubí dle doporučené literatury. Jeho prístup k rešení diplomové práce hodnotím jako výbroný. Diplomant prokázal dosatečnou samostatnost práce. Výtvořený 3D návrh uspořádání modelu a vedení potrubních tras se stane výchozím materiálem pro další fáze realizace modelu.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | C |
Autor se v souladu se zadáním práce soustřeďuje na tři základní oblasti: - tvorbu technologických schémat, - tvorbu 3D modelu technologie pro údržbu prádla v SW SolidWorks, - problematiku měření průtoku vzduchu a páry. Se zadáním bylo spojeno větší množství úkolů, které student úspěšně splnil. Vytvořené P&ID schéma odpovídá všem formálním požadavkům a zahrnuje potřebné údaje o technologii údržby prádla. Teoretický úvod k tvorbě schémat je sepsán srozumitelně a logicky. Měně vhodný se zdá pouze výběr procesů, na nichž jsou jednotlivé typy schémat představeny (obr. 3.1., 3.2 a 3.3). Pro lepší srovnání mohl být zvolen jeden konkrétní proces (v ideálním případě související s řešenou technologií). Otázka výběru vhodné instrumentace pro měření průtoku vzduchu, resp. páry je v 6. kap. vhodně zpracována formou představení a porovnání různých druhů průtokoměrů s následnou volbou nejvhodnějších. Kapitola má velmi dobrou úroveň, která dokládá, že se student s problematikou seznámil velmi podrobně. 3D model přehledně ukazuje předpokládanou podobu realizované prádelny. Proces jeho tvorby obnášel mimo jiné zohlednění prostorové dispozice cílového objektu, jehož obvodové stěny jsou součástí výsledného modelu. Daný prostor byl pak doplněn jednotlivými zařízeními a potrubními trasami, které jsou navíc vhodně svedeny do jednoho místa, aby byla usnadněna případná experimentální měření na realizované technologii. Nedostatkem jinak velmi přehledných obrázků 3D modelu (5.1-5.10) je absence jakéhokoli měřítka nebo délkového rozměru. Velikost je tedy nutné odhadovat na základě katalogových listů zařízení nebo dimenzí potrubí, příp. je možné pracovat s modelem v el. podobě. To je však pro daný účel - první seznámení - méně praktické. Obsahově je text práce sestaven velmi logicky a srozumitelně. Jednotlivé kroky spojené s vypracováním diplomového projektu jsou názorně popsány, včetně např. výpočtů pro volbu průměrů potrubních tras. Celkově vysoká kvalita práce je bohužel mírně poznamenána některými formálními nedostatky, jako je nečitelný, přitom důležitý obr. 3.4; chybějící literatura [20] citovaná na s. 28; chybný vzorec (11) na s. 37 (pozn. ve výpočtech v příloze na CD je použit správný); chybějící obrázek 6.2 apod. Upozornit je třeba také na velké množství gramatických chyb. Svým rozsahem náročná práce ovšem v plné míře naplňuje zadané cíle a předkládá kvalitní výsledek s reálnou praktickou využitelností.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | D | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 28271