KŘIVÁK, J. Monochromátor [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2018.
Cieľom bakalárskej práce bolo zoznámiť sa obecne s princípom činnosti monochromátorov a popísať ich jednotlivé typy. Úlohou študenta bolo navrhnúť vhodný zdroj širokospektrálneho žiarenia pre monochromátor Jobin Yvon a navrhnúť systém pre ovládanie pomocou grafického rozhrania v PC. Študent v práci obecne preštudoval jednotlivé stavebné bloky monochromátoru. Ďalej sa v práci zameral na princíp činnosti monochromátoru od výrobcu Yobin Yvon. Pre daný monochromátor navrhol širokospektrálny zdroj optického žiarenia. Ladenie monochromátoru je možné pomocou elektroniky, ktorá ovláda krokový motor podľa príkazov z grafického rozhrania v PC. Pri testovaní prototypu sa objavili komplikácie, vplyvom ktorých došlo k zničeniu driveru krokového motoru. Podľa záveru študent problém odhalil a po jeho odstránení funguje zariadenie správne. Rozsah predloženej práce je dostačujúci. Po formálne stránke je práca na priemernej úrovni, v práci sa však objavujú preklepy. Študent využíval konzultácie sporadicky, čím utrpela kvalita práce a aj celkového zariadenia. Zadanie práce považujem za splnené.
Předložená bakalářská práce se zabývá výběrem vhodného širokospektrálního zdroje elektromagnetického záření a návrhem ovládacího systému pro monochromátor Jobin Yvon HRS-2. Student v teoretické části bakalářské práce poměrně podrobně seznamuje čtenáře s principy paprskové optiky nezbytné pro správné pochopení základní funkce monochromátorů. V této části jsou rovněž zmíněné principy jednotlivých optických topologií monochromátorů. V samotném řešení bakalářské práce se student seznámil s principem monochromátoru Jobin Yvon HRS-2 využívající optické topologie Czerny–Turner. Jako vhodný zdroj širokospektrálního záření student zvolil zdroj záření v podobě žárovky s hodnotou CRI 100. Student vytvořil řídící program, zařízení nakonec oživil a funkčnost celého systému názorně prezentoval. Z formální stránky je však práce na podprůměrné úrovni, což podtrhuje obrovské množství gramatických chyb a překlepů. Neodborné vyjadřování autora je místy zavádějící a taktéž degraduje celkovou úroveň práce. I přes výtky k formální stránce předložené práce zadání hodnotím jako splněné s celkovým počtem 59b.
eVSKP id 110398